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Consejería de Educación. Junta de Extremadura

Autor: Regino Tejedor Miranda

Taller de higiene bucodental con el SES

Escrito en . Publicado en 1º Primaria, 5 años, Actividades, Otras actividades, Portada.

La salud de nuestro alumnado es una prioridad fundamental en el centro. Por ello, hemos contado hoy con una visita muy especial: Flor, Higienista Dental del Servicio Extremeño de Salud (SES), quien ha impartido una charla práctica y amena sobre el cuidado de nuestros dientes.

La actividad ha estado dirigida a los niños y niñas de 5 años de Educación Infantil y 1.º de Educación Primaria. Durante la sesión, Flor ha explicado de forma muy visual y adaptada a su edad los pilares básicos para mantener una boca sana:

La técnica del cepillado: Cómo limpiar cada rincón de nuestra boca para que no queden «bichitos» (caries).

Alimentación aliada: La importancia de elegir meriendas saludables y evitar el exceso de azúcares y golosinas que dañan el esmalte.

Sin miedo al dentista: Recordar que las revisiones periódicas son necesarias para crecer sanos y fuertes.

Desde la dirección del centro, queremos agradecer a Flor su cercanía y profesionalidad al transmitir estos hábitos tan importantes. Esta colaboración con el Servicio Extremeño de Salud nos permite reforzar desde el colegio los mensajes preventivos que las familias trabajan en casa, asegurando que nuestros estudiantes adquieran rutinas saludables que les acompañarán toda la vida.

¡Gracias a estas iniciativas, en nuestro colegio de Talayuela seguimos sumando motivos para sonreír!

El CEIP Juan Güell celebra el 8M

Escrito en . Publicado en 1º Primaria, 2º Primaria, 3 años, 3º Primaria, 4 años, 4º Primaria, 5 años, 5º Primaria, 6º Primaria, Actividades, Aula 2 años, Aula abierta, Otras actividades, Portada.

Con motivo del Día Internacional de la Mujer, nuestro centro en Talayuela se ha teñido de violeta para desarrollar una semana cargada de aprendizaje, reflexión y creatividad. Bajo el lema de la unión y el respeto, el alumnado de todos los niveles ha participado en diversas actividades diseñadas para fomentar valores de igualdad desde las edades más tempranas.

Aquí os detallamos el gran trabajo realizado por nuestros chicos y chicas:

Infantil y Primer Ciclo: Sembrando valores

Los más pequeños han trabajado la simbología de la naturaleza para entender la igualdad:

«Nuestras raíces crecen en igualdad»: El alumnado de Educación Infantil ha diseñado un espectacular árbol de huellas lilas. Cada hoja es una mano que nos recuerdan que la igualdad se cultiva día a día.

«Mariposas de papel, mujeres de hierro»: Un taller de manualidades y poesía donde creamos mariposas violetas para simbolizar el vuelo libre hacia una sociedad más justa.

Segundo Ciclo: La fuerza de la palabra

En el Segundo Ciclo, la literatura ha sido la protagonista con «Rimas por la Igualdad». Nuestros alumnos y alumnas han recitado poemas coeducativos, utilizando el verso como herramienta para compartir valores fundamentales como el respeto mutuo y la equidad de género, recitando dichos poemas a otras clases.

Tercer Ciclo: Voces con experiencia en Radioedu

Los mayores del centro, llevarán a cabo durante la próxima semana, la celebración a las ondas con el «Taller de madres – Radioedu». A través de entrevistas a madres emprendedoras y trabajadoras de nuestra comunidad, el alumnado conocerá de cerca sus experiencias profesionales y personales, encontrando en ellas referentes reales y cercanos de esfuerzo y superación.

Desde la dirección del centro, queremos agradecer la implicación de toda la comunidad educativa, para hacer de este 8 de marzo una jornada inolvidable de sensibilización.

¡Sigamos volando libres hacia la igualdad!

Alimentación contra la obesidad en Educación Infantil

Escrito en . Publicado en 3 años, 4 años, 5 años, Actividades, Aula 2 años, Portada.

En nuestro centro, el compromiso con el bienestar de nuestros alumnos y alumnas va más allá de las aulas. Por ello, hemos desarrollado una jornada especial dentro de nuestro programa contra la obesidad infantil, enfocada en concienciar desde edades tempranas sobre la importancia de una nutrición equilibrada.

La actividad ha comenzado en las aulas, donde el alumnado ha participado en charlas adaptadas a su edad sobre los beneficios de una alimentación saludable. Un punto clave de esta formación ha sido el descubrimiento del AOVE (Aceite de Oliva Virgen Extra), el «oro líquido» de nuestra dieta mediterránea, explicando de forma sencilla por qué es tan beneficioso para su salud y su crecimiento.

Tras la teoría, ha llegado el momento de pasar a la acción en el comedor del centro. Los niños y niñas de 2 a 5 años (Educación Infantil) y el Aula Abierta han disfrutado de una merienda saludable compuesta por:

Tostada de pan con AOVE: Fomentando el consumo de grasas saludables.

Pieza de fruta de temporada: Aportando las vitaminas y fibra necesarias para su energía diaria.

El desarrollo de esta actividad ha sido posible gracias a la implicación de todas las profesoras de Educación Infantil. Su esfuerzo y dedicación, han garantizado que los más pequeños disfruten de esta experiencia de aprendizaje vivencial en un ambiente positivo y cercano.

Desde la dirección del centro, agradecemos este compromiso colectivo para combatir la obesidad infantil y sentar las bases de una vida sana para toda nuestra comunidad educativa en Talayuela.

Una jornada cultural: Descubriendo el Ramadán

Escrito en . Publicado en 5º Primaria, 6º Primaria, Actividades, Portada.

El pasado lunes 2 de marzo, los alumnos y alumnas de 5º y 6º de Primaria tuvieron la oportunidad de participar en una charla enriquecedora sobre el Ramadán, una de las festividades más significativas para la comunidad musulmana.

El objetivo de este encuentro no fue solo informativo, sino también un ejercicio de convivencia y respeto mutuo, permitiendo que nuestros estudiantes comprendan mejor las tradiciones que forman parte de la diversidad de nuestro centro.

Durante la charla, se explicó que el Ramadán es mucho más que el ayuno. Es el noveno mes del calendario islámico, un tiempo sagrado de reflexión espiritual, autodisciplina y solidaridad. Se conmemora el momento en que el Corán fue revelado por primera vez y es una oportunidad para que las personas se enfoquen en la gratitud, la paciencia y la empatía hacia los más desfavorecidos.

Uno de los puntos que más curiosidad despertó entre el alumnado fue quién debe cumplir con el ayuno. Se aclaró que es una práctica para personas adultas y sanas.

Esta actividad no habría sido posible sin la colaboración de Youssef Meziane. Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a Youssef por su generosidad al compartir su tiempo y conocimiento con nosotros.

Youssef no solo es una figura relevante y respetada dentro de la comunidad musulmana, sino también una persona profundamente implicada con nuestro centro escolar. Su calidez y su capacidad para conectar con los alumnos hicieron que conceptos complejos se volvieran accesibles para todos. Gracias a su intervención, nuestros alumnos se llevan una lección de tolerancia que va mucho más allá de los libros de texto.

«Conocer la cultura del otro es el primer paso para construir una convivencia basada en el respeto.»

Raíces y alegría: Los alumnos de Infantil celebran la Semana de Extremadura.

Escrito en . Publicado en 3 años, 5 años, Actividades, Aula 2 años, Portada.

Durante esta semana, las clases de Educación Infantil se han teñido con los colores de nuestra bandera para celebrar la Semana de Extremadura. Ha sido una oportunidad magnífica para que los más pequeños comiencen a descubrir y valorar las tradiciones, la cultura y los sabores que hacen única a nuestra región.

A través de actividades adaptadas a su edad, los niños y niñas han explorado los símbolos de Extremadura. El objetivo principal ha sido fomentar desde la infancia el sentimiento de pertenencia y el orgullo por nuestras raíces.

Han conocido las canciones y bailes más típicos, los trajes, los animales propios de nuestra comunidad, la bandera y las ciudades más importantes.

Desde la dirección, queremos agradecer a Elena, tutora de 3 años, Belén, tutora de 5 años y a Irene y Daniel, TEIs del Aula de 2 años, por su capacidad para transmitir con tanta ilusión el amor por Extremadura a los más pequeños.

FOTOS DE 3 AÑOS

https://drive.google.com/drive/folders/1h7GHiekkXQ5JyaZZPIZWlz3mYTzot32O?usp=sharing

FOTOS DE 2 AÑOS

https://drive.google.com/drive/folders/1gjX74uYryW4DzwECvpl75ONS9cdVgEv9?usp=sharing

Academia de Líderes: Programa de Alumnado Acompañante 

Escrito en . Publicado en 3º Primaria, 5º Primaria, Actividades, Portada.

En nuestro firme compromiso por mejorar la convivencia y fomentar el apoyo mutuo, el centro ha iniciado con éxito el programa de Alumnado Acompañante. Dentro de este marco, hemos puesto en marcha la actividad de «Alumno/a Tutor», una iniciativa de tutoría entre iguales que vincula de manera especial al alumnado de 5.º y 3.º de Primaria.

Para afrontar este reto con garantías, los alumnos y alumnas de 5.º de Primaria han pasado por una fase de formación específica para convertirse en «guías y aliados». Esta preparación ha sido clave para que entiendan su rol como un servicio basado en la paciencia y la empatía, aprendiendo técnicas como la «regla de los 5 segundos» para dar tiempo a sus compañeros de 3.º a procesar la información sin sustituir su mano ni su pensamiento.

Durante la jornada, las parejas de tutores y tutorizados han completado con éxito varias misiones diseñadas para fortalecer su vínculo:

Hoja de compromiso y conocimiento: Han rellenado juntos una ficha para dejar de ser extraños, descubrir gustos comunes y sellar su compromiso como equipo.

Lectura conjunta: Han practicado la lectura en voz alta, donde el alumno de 5.º ha ejercido de «copiloto» para fomentar la fluidez de su compañero de 3.º.

Preguntas de comprensión: Han realizado pausas estratégicas durante la lectura para reflexionar y predecir qué pasaría después en la historia.

Dibujo colaborativo: Como broche final, han plasmado su creatividad de forma conjunta para reforzar el trabajo en equipo.

Es emocionante ver cómo los estudiantes de 5.º asumen esta responsabilidad, entendiendo que pedir ayuda a un profesor cuando la situación lo requiere es también parte de ser un buen guía. El programa no solo beneficia a los más pequeños, que se sienten más seguros y respaldados, sino que dota a los mayores de valores fundamentales para la convivencia en nuestro centro de Talayuela.

Estamos convencidos de que estas misiones fortalecerán los lazos entre ciclos y harán de nuestro colegio un lugar donde todos cuidamos de todos.

Nuestro alumnado se sumerge en la programación con Código Escuela 4.0

Escrito en . Publicado en 2º Primaria, 3 años, 3º Primaria, 4 años, 5 años, 5º Primaria, Actividades, Portada.

En nuestra apuesta por dotar a los alumnos y alumnas de las competencias digitales del siglo XXI, el centro ha desarrollado recientemente un taller de robótica y pensamiento computacional enmarcado en el programa Código Escuela 4.0.

De la teoría a la práctica con placas Micro:bit

Varios cursos de Primaria han tenido la oportunidad de trabajar directamente con placas Micro:bit, unos pequeños ordenadores programables que permiten ver los resultados del código de forma instantánea. Mediante el uso de estas placas, el alumnado ha podido:

  • Programar mensajes y animaciones en los paneles LED de la placa.
  • Utilizar sensores de movimiento y temperatura para crear dispositivos inteligentes.
  • Resolver retos lógicos, fomentando la creatividad y el trabajo en equipo para encontrar soluciones a problemas técnicos.

¿Por qué es importante aprender código?

Este taller no solo enseña a programar, sino que desarrolla el pensamiento computacional. Al enfrentarse a la creación de algoritmos y la depuración de errores, los estudiantes mejoran su capacidad de análisis, su paciencia y su razonamiento lógico, herramientas que les serán útiles en cualquier área de su vida académica.

Un centro conectado con el futuro

Es una satisfacción ver cómo el colegio se transforma en un laboratorio de ideas donde la tecnología se utiliza como una herramienta de creación y no solo de consumo. Queremos agradecer a los docentes implicados por su formación y esfuerzo para llevar estas herramientas al aula con tanto éxito.

Agradecemos la participación de los/as profesores/as y de Aroa para la realización de los talleres.

Tertulias Literarias: Una aventura colectiva hacia la comprensión y la reflexión

Escrito en . Publicado en 3º Primaria, Biblioteca, Portada.

En nuestro compromiso por fomentar no solo el hábito lector, sino también el pensamiento crítico y la capacidad de diálogo, el centro continúa impulsando las Tertulias Literarias. Esta actividad es una herramienta fundamental donde la lectura deja de ser un acto individual para convertirse en una enriquecedora experiencia compartida. La está llevando a cabo la clase de 3º A con el libro «La tía Clío y la máquina de escribir».

Más que leer: Compartir y construir

El objetivo principal de estas tertulias es que el alumnado aprenda a construir significado de forma colectiva. A través del intercambio de ideas, los estudiantes no solo mejoran su competencia lingüística, sino que también desarrollan habilidades sociales esenciales como:

  • La escucha activa: Respetando los turnos de palabra y las opiniones de los demás.
  • La expresión oral: Argumentando sus propias interpretaciones sobre el texto.
  • La empatía: Al conectar las vivencias de los personajes con sus propias realidades o las de sus compañeros.

Dinámica en el aula

Durante las sesiones, el profesorado actúa como moderador, garantizando que todos los alumnos y alumnas tengan la oportunidad de participar. Se fomenta un ambiente de confianza donde no hay respuestas «correctas» o «incorrectas», sino diferentes puntos de vista que enriquecen la comprensión global de la obra.

Un centro que lee y dialoga

Es una satisfacción ver cómo estas tertulias transforman el clima de convivencia, promoviendo el respeto y la tolerancia a través de los libros. Invitamos a las familias a interesarse por las lecturas que sus hijos e hijas están compartiendo en clase para dar continuidad a este diálogo en casa.

«La lectura es una ventana al mundo, pero la tertulia es la puerta que nos permite entrar en él juntos».

Segunda Asamblea de Delegados

Escrito en . Publicado en Portada.

En nuestro compromiso por fomentar una escuela participativa y democrática, hemos celebrado hoy la segunda Asamblea del Alumnado correspondiente a este segundo trimestre. Este órgano de participación es fundamental para que nuestros estudiantes se sientan parte activa en la toma de decisiones y en la mejora de la convivencia diaria.

Participación y compromiso

En la reunión han participado los delegados y delegadas de los diferentes cursos, actuando como portavoces de sus compañeros y compañeras. Durante la sesión, se han puesto sobre la mesa propuestas, inquietudes y sugerencias que nacen directamente del trabajo previo realizado en las tutorías.

Entre los puntos tratados en el orden del día, destacan:

Convivencia escolar: Reflexiones sobre el clima en las aulas y el patio, reforzando el papel de los alumnos en la resolución pacífica de conflictos.

Propuestas para el recreo y zonas comunes: Iniciativas para seguir mejorando el uso de los espacios de juego y la gestión de materiales.