Para acabar el curso, os dejamos con las actuaciones que han llevado a cabo con mucha ilusión y entusiamo el alumnado de Primaria en el Festival de Fin de Curso celebrado en el gimnasio del centro el día 19 de junio. Esperamos que os gusten. Lo pasamos genial!
El centro continúa fortaleciendo su compromiso con la convivencia y el apoyo mutuo a través del programa de Alumnado Acompañante. En esta ocasión, el alumnado de 5.º de Primaria ha asumido de nuevo el rol de guías y aliados, acompañando en esta jornada a los compañeros y compañeras de 4.º de Primaria para superar juntos una serie de desafíos pedagógicos.
Para completar con éxito su tarea, las parejas de tutores y tutorizados se han enfrentado a tres retos específicos diseñados para potenciar el trabajo en equipo y el aprendizaje compartido:
• Reto matemático: Una prueba de razonamiento y cálculo donde los mentores y mentoras han guiado a los más pequeños en la resolución de problemas.
• Reto de lectura: Una actividad enfocada a la comprensión y la fluidez lectora compartida.
• Reto artístico: Un espacio creativo donde han plasmado su imaginación de forma conjunta para consolidar su complicidad.
La jornada se ha desarrollado en un ambiente excelente, resultando una experiencia muy positiva, motivadora y emocionante para todo el alumnado participante. Los niños y nñas de 5.º han demostrado una gran responsabilidad en su labor de guía, mientras que los de 4.º han encontrado un espacio de seguridad y aprendizaje entre iguales.
Este éxito ha sido posible gracias a la implicación y labor de la Coordinadora Elena, así como al trabajo constante del profesorado que ha hecho realidad esta iniciativa. Con actividades como esta, nuestro centro de Talayuela sigue consolidando lazos entre ciclos y construyendo una comunidad educativa donde todos cuidamos de todos.
El CEIP Juan Güell de Talayuela ha participado activamente en el XXV Día MUS-E Extremadura, celebrado en el Teatro Alkazar de Plasencia. Este encuentro, organizado por la Fundación Yehudi Menuhin España (FYME) en colaboración con la Consejería de Educación, busca transformar la sociedad a través del arte, promoviendo de manera prioritaria la inclusión social, el respeto a la diversidad, la convivencia intercultural y la prevención de la violencia en el ámbito escolar.
En esta edición, el protagonismo sobre el escenario ha correspondido al alumnado de 3º de educación primaria, que ha actuado en representación del centro. El grupo de 4º de primaria también ha viajado hasta Plasencia para arropar a sus compañeros y compañeras y disfrutar de las diferentes propuestas artísticas desde el patio de butacas.
La puesta en escena del centro se ha desarrollado en consonancia con el eje temático que articula el presente curso escolar, centrado en el cuidado y conservación de los bosques. La pieza presentada, titulada Pequeños y pequeñas valientes por el medio ambiente, ha reflejado el compromiso ecológico del alumnado, utilizando la expresión artística como herramienta de concienciación ambiental y demostrando la capacidad de la infancia para liderar acciones de impacto positivo en su entorno.
Durante la jornada, se han coordinado los ensayos y las pautas técnicas directamente con los artistas asignados por la organización. La actividad ha concluido como un espacio de convivencia compartida junto a otros centros educativos de la provincia de Cáceres, reforzando los vínculos comunitarios a través del arte.
El día 22 de mayo hemos celebrado en nuestro centro el Día del Centro y de las Familias, una jornada de convivencia, alegría y actividades compartidas que ha sido todo un éxito. Ha sido un día para disfrutar juntos y juntas, reforzando valores tan importantes como el respeto, la participación y la buena convivencia entre todos los miembros de nuestra comunidad educativa.
La mañana comenzó con las actuaciones del programa MUS-E. Este año hemos vivido un momento muy especial, ya que el alumnado de Infantil participó por primera vez junto al alumnado de Primaria. Además, toda la comunidad educativa ha formado parte de esta celebración, incluido el alumnado del Aula Abierta, que participó activamente en las distintas actividades de la jornada. Queremos felicitar a todos los niños y niñas por su ilusión, su esfuerzo y por hacernos disfrutar con sus actuaciones.
Todo ello ha sido posible gracias al trabajo y la implicación de muchas personas. Agradecemos especialmente a los profesores y profesoras por la organización y preparación de la jornada, y a nuestra maestra de Música, Elena, por preparar las actuaciones de Infantil. También queremos dar las gracias a las artistas MUS-E, Ana y Sonia, por seguir acercando el arte a nuestro alumnado.
A mitad de la jornada disfrutamos de una merienda saludable compuesta por pan con aceite y sandía, muy apropiada para un día tan caluroso.
La parte final del día estuvo llena de talleres divertidos y educativos. Siguiendo con el eje transversal de este año, los bosques, se han desarrollado talleres relacionados con el medio ambiente y se han formado los equipos de los talleres según los árboles más típicos en nuestro entorno: encinas, robles, pinos y castaños.
En Primaria, el alumnado participó en talleres de aros y paracaídas organizados por los miembros del AMPA, así como en carreras de cucharas y sacos preparadas por los maestros y maestras. También contamos con la colaboración de la Universidad Popular en un taller medioambiental; de Virginia, de la Academia de Baile “Nacidos para Brillar”, con un taller de zumba y coreografía; del profesor de Lengua Árabe y Cultura Marroquí y de los monitores de actividades formativas, con un taller de reciclaje. Destacamos también el taller deportivo organizado por nuestro profesor de inglés, que encantó al alumnado.
En Infantil, los niños y niñas disfrutaron de talleres como el circuito y el pescapeces, organizados por las tutoras y tutores, además de un taller de juegos populares y tradicionales a cargo del AMPA y un taller de globoflexia realizado por la monitora de AAFFCC.
Además, realizamos un taller MUS-E con familias, que nos permitió compartir un rato agradable y conocernos mejor en un ambiente cercano, participativo y de respeto mutuo.
Queremos agradecer también a nuestro conserje su ayuda y dedicación para que todo estuviera preparado, así como al Ayuntamiento de Talayuela por dejar las instalaciones en las mejores condiciones para esta celebración.
Por último, agradecemos de corazón a todas las familias su asistencia, colaboración y ganas de compartir este día con nosotros. Gracias a todos y todas por hacer posible una jornada tan especial.
El alumnado de 3º y 4º de Educación Primaria ha vivido una jornada de aprendizaje fuera del aula verdaderamente enriquecedora gracias a la visita institucional realizada al Ayuntamiento de Talayuela. El principal objetivo de esta iniciativa era que los niños y las niñas comprendieran de forma práctica y cercana cómo funciona la administración local, descubriendo el engranaje de la institución más próxima a su día a día.
La recepción estuvo a cargo del alcalde, la teniente de alcalde y diferentes miembros de la corporación municipal, quienes abrieron las puertas del consistorio con una enorme calidez. Los representantes públicos guiaron al grupo por las dependencias municipales y explicaron detalladamente el trabajo que realiza cada concejal y concejala en sus respectivas áreas.
Uno de los momentos más significativos y esperados de la jornada tuvo lugar en el Salón de Plenos. Los alumnos y las alumnas llevaban preparadas desde el colegio una serie de preguntas e inquietudes sobre el funcionamiento del pueblo. Tanto el alcalde como la teniente de alcalde contestaron de manera muy amable, cercana y adaptada a su edad a todas y cada una de sus cuestiones, resolviendo sus dudas sobre el cuidado de los parques, las actividades culturales, el medio ambiente y la organización diaria del municipio. Allí mismo, el alumnado pudo sentarse en los asientos de los concejales y concejalas, simulando una sesión plenaria real.
Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento al Excelentísimo Ayuntamiento de Talayuela, así como al alcalde y a todo el equipo de la corporación municipal por el tiempo, la paciencia y el cariño con el que atendieron a nuestro centro educativo.
Agradecemos su implicación para acercar las instituciones públicas a los colegios. Esta experiencia deja una huella muy positiva en el aprendizaje de nuestro alumnado, reforzando los contenidos trabajados en clase y conectándolos directamente con su realidad local.
Esta semana, los niños y niñas de 3.º y 4.º de Primaria han dejado a un lado los libros de texto para convertirse en intrépidos exploradores y exploradoras de la historia. El destino de nuestra expedición ha sido el Castillo de Oropesa, una fortaleza imponente que nos ha permitido viajar en el tiempo y conocer de cerca la vida en la época medieval.
La jornada comenzó con los rostros llenos de ilusión y las mochilas cargadas de ganas de aprender. Al llegar, la magnitud de las torres y las murallas dejó a cada alumno y alumna sin palabras. Acompañados por sus maestras, el grupo recorrió los pasadizos, las estancias y los patios de armas, imaginando los torneos y la vida cotidiana de quienes habitaron este lugar hace siglos.
Momentos destacados de la jornada
Vistas desde la torre: El esfuerzo de subir los escalones tuvo su recompensa. Desde lo más alto, cada niño y niña pudo contemplar el paisaje que rodea Oropesa, comprendiendo la importancia estratégica de estas edificaciones.
Convivencia y aprendizaje: Más allá de los datos históricos, el viaje ha sido una oportunidad excelente para que cada compañero y compañera estreche lazos en un entorno diferente al aula, fomentando el respeto y la autonomía.
Curiosidad en acción: El interés mostrado por el alumnado fue constante, planteando preguntas que demostraron su gran capacidad de observación y su entusiasmo por descubrir nuestras raíces culturales.
Queremos felicitar a todo el alumnado por su excelente comportamiento y saber estar durante toda la salida. Asimismo, agradecemos la implicación de las tutoras, cuya organización y cuidado han hecho posible que esta actividad se haya realizado con éxito.
Sin duda, experiencias como esta logran que el aprendizaje sea significativo, humano y, sobre todo, inolvidable para los pequeños y pequeñas de nuestro centro.
La comunidad educativa del CEIP «Juan Güell» ha disfrutado de unas jornadas inolvidables durante la celebración de la Semana del Libro, desarrollada del 28 al 30 de abril. Bajo el lema «Siembra un libro en tu memoria y verás crecer un bosque», el centro se ha transformado en un espacio de creatividad y fomento de la lectura para todo el alumnado.
Los niños y niñas de Infantil y Primer Ciclo se han sumergido en el universo de Pinocho, plasmando su visión del cuento a través de producciones artísticas, la decoración de nuestras cristaleras y la creación de un «Árbol mágico de los libros». Por su parte, los alumnos y alumnas de Segundo y Tercer Ciclo han explorado las Greguerías de la naturaleza, uniendo literatura y medio ambiente mediante talleres de metáforas y la plantación simbólica de nuestra «Palmera de metáforas».
Como broche de oro a estas actividades, contamos con la especial visita de la Universidad Popular, que deleitó a los más pequeños y pequeñas con una representación teatral de marionetas sobre el clásico de Caperucita Roja.
Desde la dirección del centro, queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a los maestros y maestras por su dedicación en las actividades, así como a la Universidad Popular por su inestimable colaboración. Gracias al esfuerzo de cada profesor y profesora, hemos logrado que el placer por la lectura siga creciendo en el corazón de nuestros escolares.
Nuestro patio escolar cuenta ahora con nuevos habitantes gracias a la participación en el programa de reforestación y ornamentación de la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional de la Junta de Extremadura. Durante esta semana, el alumnado de Infantil de 5 años y el alumnado de Primaria, desde 1º hasta 6º, ha trabajado con entusiasmo en la plantación de setos de romero y mirto, transformando nuestro espacio de recreo en un entorno más vivo y natural.
Acompañados por sus profesores y profesoras, los niños y niñas han aprendido de primera mano las tareas fundamentales del cuidado de la tierra: han aportado la turba necesaria para nutrir las plantas, cubierto las raíces con tierra y finalizado con un primer riego vital.
Esta iniciativa, que se integra plenamente en nuestro proyecto transversal sobre los bosques, aporta beneficios esenciales para el día a día en el centro:
Los setos ayudan a regular la temperatura del patio, aportando frescor y actuando como barrera natural contra el viento.
El romero y el mirto atraen a insectos polinizadores, permitiendo que el alumnado observe de cerca la fauna local.
Estas plantas ayudan a organizar el patio de forma estética, creando zonas delimitadas de manera natural.
El proyecto no termina con la plantación. A partir de ahora, cada clase contribuirá a su mantenimiento a través de turnos de riego. Este compromiso busca que cada estudiante se haga cargo del crecimiento de lo que ha plantado con sus propias manos, desarrollando un sentido del cuidado y una valoración profunda del medio ambiente que les rodea.
Durante la pasada semana del 7 al 10 de abril, nuestro centro se volcó en la celebración del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo. Bajo el lema de la inclusión y el respeto, desarrollamos una agenda completa de actividades destinadas a visibilizar la neurodiversidad en nuestras aulas.
La jornada del martes 7 de abril estuvo marcada por la colaboración de la asociación ARATEA de Navalmoral de la Mata. Los más pequeños del colegio —desde el aula de 2 años, todo Educación Infantil y el Aula Abierta— participaron en talleres de creaciones plásticas donde, a través del juego y el arte, exploraron diversas formas de expresión.
Ese mismo día, vivimos el momento más emocionante en el gimnasio del colegio. Todo el alumnado y el profesorado, unidos y vestidos con camisetas azules, realizamos una marcha colectiva al son de la música. En el centro de la pista, se elaboró un gran lazo azul como símbolo de apoyo y unidad hacia los niños y niñas con autismo.
El cierre de la semana, el viernes 10 de abril, corrió a cargo de AUNEX (Asociación Autismo Norte de Extremadura). Sus profesionales, desplazados desde Plasencia, dedicaron la mañana a realizar talleres dinámicos con el alumnado de 2.º y 3.º de Primaria. Estas sesiones permitieron a nuestros estudiantes ponerse en el lugar de sus compañeros con TEA, resolviendo dudas y practicando estrategias de empatía fundamentales para la convivencia.
Desde la dirección queremos agradecer profundamente a las asociaciones ARATEA y AUNEX por su labor pedagógica. Asimismo, destacamos la implicación de todo el profesorado y el apoyo de las familias, quienes ayudaron a teñir nuestro patio de azul y esperanza.
En el CEIP Juan Güell, seguimos trabajando para que cada alumno y alumna se sienta siempre en casa.
Hoy hemos vivido una jornada de esas que dejan huella en el colegio. Dentro del programa de encuentros literarios de la Consejería de Educación, hemos tenido el honor de recibir a Alberto Díaz, un creador que ha sabido ganarse el corazón de nuestros lectores con su talento y cercanía.
Alberto Díaz es un autor e ilustrador de gran trayectoria, reconocido por su capacidad para fusionar el humor y la aventura en sus obras. Su trabajo ha sido clave en series de gran éxito como «Lechuza Detective» o el entrañable «Perro Verde», libros que nuestro alumnado de 3º, 4º, 5º y 6º ya había explorado con entusiasmo en clase antes de su llegada.
A lo largo de su carrera, Alberto ha destacado por un estilo visual dinámico y una narrativa que conecta directamente con la imaginación infantil, lo que le ha valido el reconocimiento de la crítica y, sobre todo, el cariño de miles de lectores en las bibliotecas escolares de todo el país.
Durante la mañana, los chicos y chicas han participado en talleres donde Alberto nos ha desvelado los entresijos del proceso creativo. Hemos aprendido cómo nace un personaje, de qué manera las ilustraciones cuentan historias por sí mismas y qué pasos sigue un libro desde que es un boceto hasta que llega a las estanterías.
Lo más impresionante ha sido verle dibujar en directo. Su facilidad para transmitir emociones a través del trazo nos ha dejado a todos fascinados. Además, ha tenido la generosidad de compartir sus trucos de ilustrador, animando a los alumnos a confiar en su propia creatividad.
El broche de oro lo puso la sesión de firmas. Con una paciencia infinita y un trato humano excepcional, Alberto ha dedicado tiempo a cada niño y niña, firmando ejemplares de sus libros, dibujos y cuadernos de nuestro alumnado. Ver sus caras de ilusión al ver sus cuadernos convertidos en pequeñas obras de arte ha sido el mejor regalo del día.
Desde el centro, queremos agradecer profundamente a Alberto Díaz su visita y su buen hacer. Gracias por inspirarnos, por enseñarnos a mirar los libros con otros ojos y por recordarnos que la magia, a veces, solo necesita un papel y un lápiz.
¡Gracias por esta mañana inolvidable!
