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Consejería de Educación. Junta de Extremadura

Visita del primer ciclo a Romagordo e Higuera

El pasado martes 5 de mayo, el alumnado de 1º y 2º de Primaria disfrutó de una jornada de aprendizaje y convivencia en contacto directo con la historia y el medio ambiente de nuestra provincia. Acompañados por sus profesoras y profesores, visitaron dos puntos clave de la Reserva de la Biosfera de Monfragüe: Romangordo e Higuera de Albalat.

Aromas en Romangordo
El grupo disfrutó de la Casa de los Aromas. En este centro de interpretación de la flora, el alumnado interactuó con los sentidos, descubriendo las plantas medicinales y aromáticas más representativas de nuestro entorno a través de talleres y experiencias sensoriales que despertaron su curiosidad por la botánica.


Descubriendo el mundo de la apicultura en Higuera
La jornada continuó en Higuera de Albalat con la visita al CASAB (Centro de Actividades sobre las Abejas y la Biodiversidad). Desde su llegada, los escolares quedaron impresionados por la arquitectura del edificio, cuyos cubos hexagonales imitan perfectamente las celdas de un panal.


Dentro del centro, aprendieron la labor fundamental que realizan las abejas para el mantenimiento de la biodiversidad y el equilibrio del ecosistema. Las explicaciones permitieron que cada alumno y alumna comprendiera el proceso de elaboración de la miel y la importancia de proteger a estos polinizadores, reforzando así su compromiso con el respeto a la naturaleza.


Esta excursión ha sido una oportunidad magnífica para que los más pequeños y las más pequeñas aprendan fuera del aula, valorando el patrimonio natural que tenemos tan cerca de casa.

Radioedu: traspasando fronteras

La participación de nuestro centro en el proyecto Radioedu traspasando fronteras ha concluido con un éxito rotundo, dejando una huella profunda en el aprendizaje de nuestros alumnos y alumnas. Esta iniciativa de radio escolar nos ha permitido conectar con realidades diversas, colaborando estrechamente con varios colegios de Extremadura y con el Harrow High School de Londres y el CEIP Los Giles de Las Palmas de Gran Canaria.


A través de la elaboración de un programa conjunto, los niños y las niñas han tenido la oportunidad de actuar como embajadores y embajadoras de su propia tierra. Han compartido con entusiasmo los rasgos que definen nuestro entorno: los aromas de nuestra gastronomía, el significado de nuestras fiestas más queridas y las particularidades del paisaje que nos rodea. Este ejercicio de expresión oral no solo ha mejorado sus habilidades comunicativas, sino que les ha permitido valorar su propia identidad al tiempo que descubrían la de los demás.


El trabajo en equipo entre cada tutor y tutora de los distintos centros ha sido la clave para que esta red de colaboración funcionara sin fisuras. Gracias a su coordinación, el alumnado ha experimentado de primera mano cómo la tecnología y la radio pueden acortar distancias kilométricas, convirtiendo el aula en un espacio global de convivencia y respeto mutuo.


Esta experiencia ha demostrado que, cuando la radio escolar traspasa las fronteras físicas, se convierte en un motor de curiosidad y hermanamiento. Nos sentimos muy orgullosos y orgullosas del trabajo realizado por los chicos y chicas, quienes han demostrado que la comunicación es el mejor camino para entender el mundo.

Programa completo

https://drive.google.com/file/d/1iXCBkghzNlpXP9EPKY-QpAvZIGEagW7A/view?usp=share_link

Semana del libro 2026

La comunidad educativa del CEIP «Juan Güell» ha disfrutado de unas jornadas inolvidables durante la celebración de la Semana del Libro, desarrollada del 28 al 30 de abril. Bajo el lema «Siembra un libro en tu memoria y verás crecer un bosque», el centro se ha transformado en un espacio de creatividad y fomento de la lectura para todo el alumnado.
Los niños y niñas de Infantil y Primer Ciclo se han sumergido en el universo de Pinocho, plasmando su visión del cuento a través de producciones artísticas, la decoración de nuestras cristaleras y la creación de un «Árbol mágico de los libros». Por su parte, los alumnos y alumnas de Segundo y Tercer Ciclo han explorado las Greguerías de la naturaleza, uniendo literatura y medio ambiente mediante talleres de metáforas y la plantación simbólica de nuestra «Palmera de metáforas».
Como broche de oro a estas actividades, contamos con la especial visita de la Universidad Popular, que deleitó a los más pequeños y pequeñas con una representación teatral de marionetas sobre el clásico de Caperucita Roja.
Desde la dirección del centro, queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a los maestros y maestras por su dedicación en las actividades, así como a la Universidad Popular por su inestimable colaboración. Gracias al esfuerzo de cada profesor y profesora, hemos logrado que el placer por la lectura siga creciendo en el corazón de nuestros escolares.

Viajeros del tiempo en el 2º trimestre

Durante el segundo trimestre, los alumnos y alumnas de 6º hemos viajado en el tiempo por la Edad Media y la Edad Moderna, y hemos ido siguiendo el rastro de los Pokemons para conseguirlos al final de las pruebas.
Hemos aprendido un montón de cosas en Ed. Artística y os dejamos una muestra de la exposición del trabajo realizado de estas épocas que podéis contemplar en el pasillo del cole.

En los escudos heráldicos de la Edad Media dibujamos aspectos significativos de nuestra vida: nuestra comida o lugar favorito, un sitio al que viajar, nuestras mascotas, nuestras familias.

En la Edad Moderna, Leonardo da Vinci rompió moldes y revolucionó el arte, por eso nosotros decidimos hacer nuestra versión «rompedora» de la Mona Lisa.

También hemos tocado la Sonata nº11 de Mozart, gran compositor clásico y conocido un poco la ópera barroca.


Ahora nos encontramos ya en la Edad Contemporánea e iremos actualizando nuestra ruta por la historia y nuestros Pokemons conseguidos.

Transformamos nuestro patio: Plantación de setos

Nuestro patio escolar cuenta ahora con nuevos habitantes gracias a la participación en el programa de reforestación y ornamentación de la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional de la Junta de Extremadura. Durante esta semana, el alumnado de Infantil de 5 años y el alumnado de Primaria, desde 1º hasta 6º, ha trabajado con entusiasmo en la plantación de setos de romero y mirto, transformando nuestro espacio de recreo en un entorno más vivo y natural.
Acompañados por sus profesores y profesoras, los niños y niñas han aprendido de primera mano las tareas fundamentales del cuidado de la tierra: han aportado la turba necesaria para nutrir las plantas, cubierto las raíces con tierra y finalizado con un primer riego vital.
Esta iniciativa, que se integra plenamente en nuestro proyecto transversal sobre los bosques, aporta beneficios esenciales para el día a día en el centro:

Los setos ayudan a regular la temperatura del patio, aportando frescor y actuando como barrera natural contra el viento.

El romero y el mirto atraen a insectos polinizadores, permitiendo que el alumnado observe de cerca la fauna local.

Estas plantas ayudan a organizar el patio de forma estética, creando zonas delimitadas de manera natural.

El proyecto no termina con la plantación. A partir de ahora, cada clase contribuirá a su mantenimiento a través de turnos de riego. Este compromiso busca que cada estudiante se haga cargo del crecimiento de lo que ha plantado con sus propias manos, desarrollando un sentido del cuidado y una valoración profunda del medio ambiente que les rodea.

Zumba y convivencia

Esta semana hemos vivido una jornada de convivencia muy especial enmarcada en la promoción de hábitos saludables. El alumnado del centro ha compartido una sesión de zumba junto a la Asociación de Amas de Casa, una actividad cargada de energía y ritmo que ha servido para fomentar el ejercicio físico y estrechar lazos entre etapas educativas.

Para reponer fuerzas tras el baile, disfrutamos de una merienda saludable. Ha sido un momento de encuentro intergeneracional donde el deporte, la alimentación sana y la convivencia fueron los grandes protagonistas.

Desde la dirección agradecemos al IES, a la Asociación de Amas de Casa y al profesorado implicado su colaboración para hacer posible este tipo de actividades que tanto enriquecen a nuestro alumnado.

Marea Azul en el CEIP Juan Güell

Durante la pasada semana del 7 al 10 de abril, nuestro centro se volcó en la celebración del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo. Bajo el lema de la inclusión y el respeto, desarrollamos una agenda completa de actividades destinadas a visibilizar la neurodiversidad en nuestras aulas.

El compromiso de ARATEA y nuestra «Marcha Azul»

La jornada del martes 7 de abril estuvo marcada por la colaboración de la asociación ARATEA de Navalmoral de la Mata. Los más pequeños del colegio —desde el aula de 2 años, todo Educación Infantil y el Aula Abierta— participaron en talleres de creaciones plásticas donde, a través del juego y el arte, exploraron diversas formas de expresión.

Ese mismo día, vivimos el momento más emocionante en el gimnasio del colegio. Todo el alumnado y el profesorado, unidos y vestidos con camisetas azules, realizamos una marcha colectiva al son de la música. En el centro de la pista, se elaboró un gran lazo azul como símbolo de apoyo y unidad hacia los niños y niñas con autismo.

Concienciación con AUNEX

El cierre de la semana, el viernes 10 de abril, corrió a cargo de AUNEX (Asociación Autismo Norte de Extremadura). Sus profesionales, desplazados desde Plasencia, dedicaron la mañana a realizar talleres dinámicos con el alumnado de 2.º y 3.º de Primaria. Estas sesiones permitieron a nuestros estudiantes ponerse en el lugar de sus compañeros con TEA, resolviendo dudas y practicando estrategias de empatía fundamentales para la convivencia.

Agradecimientos

Desde la dirección queremos agradecer profundamente a las asociaciones ARATEA y AUNEX por su labor pedagógica. Asimismo, destacamos la implicación de todo el profesorado y el apoyo de las familias, quienes ayudaron a teñir nuestro patio de azul y esperanza.

En el CEIP Juan Güell, seguimos trabajando para que cada alumno y alumna se sienta siempre en casa.

Visita al Centro de Interpretación de la Cueva de Castañar

El pasado 10 de abril, nuestros alumnos de 6º de Primaria disfrutaron de una jornada inolvidable en el Centro de Interpretación de la Cueva de Castañar, mediante el Programa de Rutas por Espacios Naturales de la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional. Situado en un entorno privilegiado de la comarca de Los Ibores-Las Villuercas, este centro nos permitió sumergirnos en la riqueza geológica de Extremadura.


Actividades y Aprendizaje

La mañana estuvo cargada de experiencias prácticas y descubrimientos:

  • Talleres Temáticos: Los alumnos se convirtieron en pequeños paleontólogos y buscadores de tesoros mediante la búsqueda de fósiles y el bateo de oro.
  • Charla de Geología: A través de una presentación multimedia, conocimos el origen del Geoparque Villuercas-Ibores y la formación de la cueva.
  • Exploración del Entorno: Tras un tiempo para reponer fuerzas con la merienda, realizamos una ruta por el sendero que conecta el centro con la entrada de la cavidad.

Un Tesoro Bajo Nuestros Pies

Aprendimos que la Cueva de Castañar, declarada Monumento Natural en 1997, es una de las cavidades más interesantes de España por sus espectaculares cristalizaciones de calcita y aragonito. Aunque la cueva es un ecosistema frágil que requiere máxima protección, pudimos admirar su belleza gracias a la reproducción a escala real que se encuentra en el centro.

Fue una oportunidad fantástica para que el alumnado valore el patrimonio natural de nuestra provincia.

¡Arte y letras en las aulas! Encuentro con el autor e ilustrador Alberto Díaz

Hoy hemos vivido una jornada de esas que dejan huella en el colegio. Dentro del programa de encuentros literarios de la Consejería de Educación, hemos tenido el honor de recibir a Alberto Díaz, un creador que ha sabido ganarse el corazón de nuestros lectores con su talento y cercanía.

De las páginas a la realidad

Alberto Díaz es un autor e ilustrador de gran trayectoria, reconocido por su capacidad para fusionar el humor y la aventura en sus obras. Su trabajo ha sido clave en series de gran éxito como «Lechuza Detective» o el entrañable «Perro Verde», libros que nuestro alumnado de 3º, 4º, 5º y 6º ya había explorado con entusiasmo en clase antes de su llegada.

A lo largo de su carrera, Alberto ha destacado por un estilo visual dinámico y una narrativa que conecta directamente con la imaginación infantil, lo que le ha valido el reconocimiento de la crítica y, sobre todo, el cariño de miles de lectores en las bibliotecas escolares de todo el país.

Una clase magistral de creatividad

Durante la mañana, los chicos y chicas han participado en talleres donde Alberto nos ha desvelado los entresijos del proceso creativo. Hemos aprendido cómo nace un personaje, de qué manera las ilustraciones cuentan historias por sí mismas y qué pasos sigue un libro desde que es un boceto hasta que llega a las estanterías.

Lo más impresionante ha sido verle dibujar en directo. Su facilidad para transmitir emociones a través del trazo nos ha dejado a todos fascinados. Además, ha tenido la generosidad de compartir sus trucos de ilustrador, animando a los alumnos a confiar en su propia creatividad.

Un recuerdo para siempre

El broche de oro lo puso la sesión de firmas. Con una paciencia infinita y un trato humano excepcional, Alberto ha dedicado tiempo a cada niño y niña, firmando ejemplares de sus libros, dibujos y cuadernos de nuestro alumnado. Ver sus caras de ilusión al ver sus cuadernos convertidos en pequeñas obras de arte ha sido el mejor regalo del día.

Desde el centro, queremos agradecer profundamente a Alberto Díaz su visita y su buen hacer. Gracias por inspirarnos, por enseñarnos a mirar los libros con otros ojos y por recordarnos que la magia, a veces, solo necesita un papel y un lápiz.

¡Gracias por esta mañana inolvidable!