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Consejería de Educación. Junta de Extremadura

Etiqueta: centro

DÍA DEL CENTRO Y DE LAS FAMILIAS – CEIP JUAN GÜELL 2026

El día 22 de mayo hemos celebrado en nuestro centro el Día del Centro y de las Familias, una jornada de convivencia, alegría y actividades compartidas que ha sido todo un éxito. Ha sido un día para disfrutar juntos y juntas, reforzando valores tan importantes como el respeto, la participación y la buena convivencia entre todos los miembros de nuestra comunidad educativa.

La mañana comenzó con las actuaciones del programa MUS-E. Este año hemos vivido un momento muy especial, ya que el alumnado de Infantil participó por primera vez junto al alumnado de Primaria. Además, toda la comunidad educativa ha formado parte de esta celebración, incluido el alumnado del Aula Abierta, que participó activamente en las distintas actividades de la jornada. Queremos felicitar a todos los niños y niñas por su ilusión, su esfuerzo y por hacernos disfrutar con sus actuaciones.

Todo ello ha sido posible gracias al trabajo y la implicación de muchas personas. Agradecemos especialmente a los profesores y profesoras por la organización y preparación de la jornada, y a nuestra maestra de Música, Elena, por preparar las actuaciones de Infantil. También queremos dar las gracias a las artistas MUS-E, Ana y Sonia, por seguir acercando el arte a nuestro alumnado.

A mitad de la jornada disfrutamos de una merienda saludable compuesta por pan con aceite y sandía, muy apropiada para un día tan caluroso.

La parte final del día estuvo llena de talleres divertidos y educativos. Siguiendo con el eje transversal de este año, los bosques, se han desarrollado talleres relacionados con el medio ambiente y se han formado los equipos de los talleres según los árboles más típicos en nuestro entorno: encinas, robles, pinos y castaños.

En Primaria, el alumnado participó en talleres de aros y paracaídas organizados por los miembros del AMPA, así como en carreras de cucharas y sacos preparadas por los maestros y maestras. También contamos con la colaboración de la Universidad Popular en un taller medioambiental; de Virginia, de la Academia de Baile “Nacidos para Brillar”, con un taller de zumba y coreografía; del profesor de Lengua Árabe y Cultura Marroquí y de los monitores de actividades formativas, con un taller de reciclaje. Destacamos también el taller deportivo organizado por nuestro profesor de inglés, que encantó al alumnado.

En Infantil, los niños y niñas disfrutaron de talleres como el circuito y el pescapeces, organizados por las tutoras y tutores, además de un taller de juegos populares y tradicionales a cargo del AMPA y un taller de globoflexia realizado por la monitora de AAFFCC.

Además, realizamos un taller MUS-E con familias, que nos permitió compartir un rato agradable y conocernos mejor en un ambiente cercano, participativo y de respeto mutuo.

Queremos agradecer también a nuestro conserje su ayuda y dedicación para que todo estuviera preparado, así como al Ayuntamiento de Talayuela por dejar las instalaciones en las mejores condiciones para esta celebración.

Por último, agradecemos de corazón a todas las familias su asistencia, colaboración y ganas de compartir este día con nosotros. Gracias a todos y todas por hacer posible una jornada tan especial.

La Voz del Alumnado en la Mejora Lingüística y la Identidad del Centro.

Nuestro centro educativo ha puesto en marcha un proyecto integrador que vincula directamente el Programa de Mejora de la Competencia Lingüística con el desarrollo de la identidad escolar y la participación activa del alumnado.

El núcleo de la actividad es la redacción colaborativa de las letras para las canciones de entrada y salida del colegio. Este ejercicio no se limita a una tarea de Lengua, sino que funciona como una herramienta transversal con amplios beneficios:

Refuerzo de la Competencia Lingüística: La actividad requiere que los alumnos trabajen las fases del proceso de escritura: planificación de la estructura poética, elaboración de borradores (centrados en rima, métrica y mensaje), y la revisión final. Esto impacta directamente en la mejora de la expresión escrita, el vocabulario específico y la cohesión textual.

Fomento de Habilidades Sociales y Transversales: La dinámica de trabajo es enteramente grupal, promoviendo el consenso, la argumentación y el respeto a la diversidad de ideas. Los estudiantes deben debatir, justificar sus propuestas y llegar a acuerdos comunes para la composición final, desarrollando la competencia social y cívica y la capacidad de resolución de conflictos.

El proyecto persigue, además, un objetivo de carácter emocional y de gestión del centro: incrementar el sentido de propiedad y pertenencia del alumnado.

Al convertir a los estudiantes en autores del elemento sonoro que marca el ritmo diario del colegio (la entrada y la salida), se les confiere un rol activo en la construcción de la atmósfera del centro.

Esta autoría fomenta que perciban el colegio como un espacio propio que ellos mismos están ayudando a configurar, lo cual se traduce en una mayor implicación, cuidado y valoración positiva de su entorno educativo. Con ayuda de la Inteligencia Artificial se crea la música y voilá!, canción creada a nuestro gusto.

Esta iniciativa demuestra el compromiso de la dirección y el profesorado con una metodología que aúna la excelencia curricular con el desarrollo socioemocional del alumnado, haciéndolos partícipes esenciales de la vida de su centro.

¿Queréis saber cómo suenan las canciones que han escrito los alumnos/as de 6º A y 6º B para el mes de noviembre?

Celebración del día del Centro y las familias

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Celebración del Día del Centro y las Familias: Una Jornada Inolvidable

El día 15 de mayo el colegio JUAN GÜELL vivió una jornada festiva y enriquecedora con la celebración del Día del Centro y las Familias, un evento que promovió la convivencia y la participación de toda la comunidad educativa.

Las actividades comenzaron a primera hora con las inspiradoras actuaciones MUS-E, a cargo de las talentosas artistas de teatro Ana y Erika, quienes deleitaron a los asistentes con diversas interpretaciones de diferentes cursos. Tras las actuaciones, se ofreció un desayuno saludable para todos los alumnos de infantil y primaria, preparado con la valiosa colaboración de las familias, fomentando hábitos alimenticios positivos desde temprana edad.

Posteriormente, la diversión y el aprendizaje continuaron con una serie de talleres dinámicos. Los alumnos participaron entusiastamente en actividades como carreras de sacos y cucharas, juegos con paracaídas y aros, un animado «Just Dance» y un didáctico taller de inglés. La jornada culminó con la creación colaborativa de un puzzle gigante relacionado con Julio Verne y su obra «20.000 leguas de viaje submarino», cuyas piezas fueron recolectadas por los alumnos al superar cada prueba, incentivando el trabajo en equipo y el conocimiento literario.

Desde la dirección del centro, expresamos nuestro más sincero agradecimiento a las personas colaboradoras y a las familias por su inestimable colaboración y participación, así como al profesorado por su dedicación e implicación en la organización de este evento tan especial. Queremos también hacer una mención especial y emotiva a la artista Erika, quien no nos acompañará el próximo curso. Le deseamos todo lo mejor en su nueva andadura, agradeciendo enormemente su contribución al centro.

Ha sido, sin duda, una jornada de convivencia memorable que refuerza los lazos de nuestra comunidad educativa.