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Consejería de Educación. Junta de Extremadura

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Segunda sesión – Programa Escuela 4.0

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Desde nuestro centro, queremos compartir nuestra enorme satisfacción con el proyecto de robótica y programación computacional que se ha llevado a cabo recientemente, enmarcado dentro del innovador programa Escuela 4.0 impulsado por la Junta de Extremadura.

La experiencia ha sido francamente positiva para nuestro alumnado. La metodología empleada ha resultado ser un gran acierto, introduciendo a los niños y niñas desde Infantil hasta el tercer ciclo de Primaria en los fundamentos de la programación de una manera completamente lúdica y natural. Es destacable cómo han comenzado a asimilar conceptos de lógica y secuenciación casi «sin saberlo», a través de juegos y actividades interactivas que han captado su atención y despertado su curiosidad desde el primer momento.

En este sentido, queremos dedicar un agradecimiento muy especial a Aroa. Su labor ha sido fundamental para el éxito de esta iniciativa. Su paciencia infinita y su valiosa experiencia han sido clave para poder transmitir contenidos que, a priori, podrían parecer complejos, de una forma amena, cercana y perfectamente adaptada a la edad de los participantes. Su habilidad para convertir el aprendizaje en una aventura ha sido excepcional.

Consideramos que este tipo de proyectos, que fomentan el pensamiento computacional y las habilidades STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) desde edades tempranas, son esenciales para la formación de nuestros alumnos y alumnas. La implementación a través del programa Escuela 4.0 y la calidad de profesionales como Aroa aseguran una experiencia enriquecedora y motivadora.

En resumen, valoramos muy positivamente esta iniciativa y agradecemos sinceramente la dedicación y el buen hacer de Aroa, cuya contribución ha sido esencial para iniciar a nuestro alumnado en el apasionante mundo de la robótica y la programación.

Primera Sesión Programa Escuela 4.0

El pasado 25 de marzo, nuestro centro se transformó en un laboratorio de innovación y creatividad gracias a un taller de robótica y pensamiento computacional dirigido a los alumnos de infantil y primaria. La actividad, que despertó gran entusiasmo entre los participantes, tuvo como protagonista al robot Matatalab, una herramienta educativa diseñada para introducir a los más pequeños en el mundo de la programación de forma lúdica y sencilla.

Matatalab, con su diseño amigable y su interfaz intuitiva, permitió a los niños explorar conceptos básicos de programación como secuencias, bucles y condicionales a través de desafíos y juegos interactivos. Los alumnos, divididos en grupos, se sumergieron en la tarea de dar instrucciones al robot para que se desplazara por un tablero, superara obstáculos y completara diferentes misiones.

El objetivo principal de este taller es despertar la curiosidad de los niños por la tecnología y fomentar el desarrollo de habilidades esenciales como el pensamiento lógico, la resolución de problemas y la creatividad. Matatalab es una herramienta fantástica para lograrlo, ya que permite a los niños aprender jugando y experimentar con la programación de una manera divertida y accesible.

Agradecer a Aroa su esfuerzo y dedicación para desarrollar esta actividad en el centro. La jornada resultó muy positiva, dejando a los niños con una nueva pasión por la robótica. Los participantes no solo aprendieron sobre programación, sino que también desarrollaron habilidades de trabajo en equipo, comunicación y pensamiento crítico.

Este taller es un ejemplo del creciente interés por introducir la robótica y el pensamiento computacional en las aulas desde edades tempranas. La tecnología se ha convertido en una parte fundamental de nuestra sociedad, y es crucial que los niños desarrollen las habilidades necesarias para comprenderla y utilizarla de manera efectiva.

Nuestro centro se suma así a la vanguardia de la educación, apostando por metodologías innovadoras que preparan a los alumnos para los desafíos del futuro.

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