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Consejería de Educación. Junta de Extremadura

Visita al Ayuntamiento – 3º y 4º – Mayo 2026

El alumnado de 3º y 4º de Educación Primaria ha vivido una jornada de aprendizaje fuera del aula verdaderamente enriquecedora gracias a la visita institucional realizada al Ayuntamiento de Talayuela. El principal objetivo de esta iniciativa era que los niños y las niñas comprendieran de forma práctica y cercana cómo funciona la administración local, descubriendo el engranaje de la institución más próxima a su día a día.

La recepción estuvo a cargo del alcalde, la teniente de alcalde y diferentes miembros de la corporación municipal, quienes abrieron las puertas del consistorio con una enorme calidez. Los representantes públicos guiaron al grupo por las dependencias municipales y explicaron detalladamente el trabajo que realiza cada concejal y concejala en sus respectivas áreas.

Uno de los momentos más significativos y esperados de la jornada tuvo lugar en el Salón de Plenos. Los alumnos y las alumnas llevaban preparadas desde el colegio una serie de preguntas e inquietudes sobre el funcionamiento del pueblo. Tanto el alcalde como la teniente de alcalde contestaron de manera muy amable, cercana y adaptada a su edad a todas y cada una de sus cuestiones, resolviendo sus dudas sobre el cuidado de los parques, las actividades culturales, el medio ambiente y la organización diaria del municipio. Allí mismo, el alumnado pudo sentarse en los asientos de los concejales y concejalas, simulando una sesión plenaria real. 

Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento al Excelentísimo Ayuntamiento de Talayuela, así como al alcalde y a todo el equipo de la corporación municipal por el tiempo, la paciencia y el cariño con el que atendieron a nuestro centro educativo.

Agradecemos su implicación para acercar las instituciones públicas a los colegios. Esta experiencia deja una huella muy positiva en el aprendizaje de nuestro alumnado, reforzando los contenidos trabajados en clase y conectándolos directamente con su realidad local.

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