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Consejería de Educación. Junta de Extremadura

Taller de Educación Vial: ¡Aprendiendo a ser Peatones Seguros!

Una mañana emocionante y muy instructiva para nuestros alumnos de 3º de Primaria en Talayuela. Hemos tenido el honor de recibir a un agente de la Policía Municipal de Talayuela, quien ha impartido un taller fundamental de Educación Vial.

A través de actividades dinámicas y ejemplos prácticos, nuestros estudiantes aprendieron:

Normas Básicas: La importancia de los semáforos, los pasos de cebra y la señalización.

Rol del Peatón: Cómo moverse de manera segura en la calle y la actitud correcta ante el tráfico.

Uso de la Bicicleta y patinetes: Consejos esenciales para circular respetando las normas y utilizando el equipo de protección adecuado.

Desde el centro, queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a la Policía Municipal de Talayuela, y en concreto a César, por su magnífica colaboración y dedicación. Su compromiso con la educación y la seguridad de nuestros jóvenes es un recurso invaluable que enriquece enormemente la formación de nuestros alumnos.

¡Gracias por ayudarnos a formar ciudadanos responsables y seguros en la vía pública!

Código Escuela 4.0 Curso 2025-2026

Tras una primera sesión realizada con los tutores de introducción a este programa basado en la robótica y el pensamiento computacional, el miércoles 5 de noviembre se ha llevado a cabo la primera sesión acompañada de Código Escuela en nuestro centro.

Ha sido una jornada vibrante donde la curiosidad y el aprendizaje se unieron de la mano. Hemos dado la bienvenida a la programación a grupos muy diversos, demostrando que el pensamiento computacional es para todas las edades:

  • Los más pequeños de 5 años dieron sus primeros pasos lógicos.
  • Los alumnos de 2º y 3º comenzaron a construir sus primeras estructuras de código.
  • Los de  se enfrentaron a retos más complejos con gran entusiasmo.

Queremos hacer una mención especial a nuestra fantástica colaboradora, Aroa. Su paciencia inagotable y su excelente metodología han sido fundamentales para asegurar que cada niño y niña se sintiera apoyado y motivado en este inicio. ¡Gracias por tu gran labor!

Con esta energía, estamos seguros de que nuestros estudiantes desarrollarán habilidades esenciales para el futuro. ¡Próximamente más novedades de Código Escuela!

Celebración Dual de Raíces y Tendencias. El CEIP JUAN GÜELL transforma su Proyecto ‘Los Bosques’ en una Experiencia Inmersiva de Calbotada y Halloween

El CEIP JUAN GÜELL ha vivido dos jornadas inolvidables, llenas de tradición y creatividad. Hemos unido lo mejor de nuestra cultura ancestral, los Calbotes, con una tendencia que cada vez gana más adeptos, Halloween, demostrando que el aprendizaje no conoce fronteras. Ambas actividades se han entroncado con nuestro proyecto transversal de este curso: ¡Los Bosques!

30 de Octubre: Rescate de la Tradición. ¡Día de Calbotes y Otoño!

Nuestra celebración de la Calbotada fue un emotivo viaje a nuestras raíces. El centro se transformó gracias a la creación de un espacio inmersivo y educativo:

Tuvimos el privilegio de contar con la presencia de varias abuelas que con sus vivencias y recuerdos, contaron cómo se celebra esta tradición en Extremadura, compartiendo una valiosa lección intergeneracional. 

El alumnado exploró una sala ambientada con murales, vestimentas y utensilios propios de la Calbotada. Un rincón expositivo mostró la riqueza de nuestros frutos del otoño (castañas, nueces, membrillos), conectando directamente con nuestro entorno natural.

Aprendimos la historia de esta conmemoración, desde dónde se remonta y cómo se nombra y celebra en otros lugares de nuestro país y del mundo.

Muchas gracias a las abuelas Esperanza y Teresa por sus explicaciones y su paciencia, y a Beatriz del AMPA.

31 de Octubre: Terroríficamente Divertido. ¡Feliz Halloween!

El último día de octubre dimos paso a la diversión y el misterio con una de las actividades más esperadas:

Pasaje del Miedo: Profesorado y AMPA transformaron una de las clases en un terrorífico pasaje lleno de telarañas, sombras y sonidos misteriosos. Desde los más pequeños hasta los mayores, todos disfrutaron de esta experiencia que combina el juego, la creatividad y un «miedo» controlado y seguro. Gracias a Mercedes y Belén por su paciencia y buen hacer en el terrorífico pasaje.

Todas las actividades se integraron en el proyecto transversal del centro. Creamos un gran escenario dual en el pasillo y el gimnasio que representaba la dualidad del tiempo y la naturaleza:

Bosque de Día (Calbotada): Con materiales naturales (castañas, bellotas, hojas secas) y representaciones de la fauna y flora de Extremadura.

Bosque de Noche (Halloween): Lleno de elementos propios de la noche y el misterio (murciélagos, fantasmas, calabazas iluminadas) y animales nocturnos.

A lo largo de la semana, completamos la formación con talleres de disfraces, concurso de escobas, manualidades temáticas y la exploración de otras tradiciones como el Día de los Muertos de México, enriqueciendo nuestra visión cultural.

Queremos hacer una mención especial de agradecimiento a nuestro AMPA. Su implicación, dedicación y esfuerzo han sido la clave para el éxito de estas jornadas. La preparación y ambientación de los espacios, especialmente la meticulosa decoración del Bosque de Noche y el Pasaje del Miedo, no habría sido posible sin su valiosísima colaboración. Gracias por hacer que la unión entre el centro y las familias sea cada vez más fuerte.

También, por supuesto, queremos hacer extensivo este agradecimiento a todo el profesorado por la energía, tiempo e implicación que han dedicado para que todas las actividades hayan sido posibles.

Por último, también al personal de limpieza, conserjería y cocina.

En definitiva, gracias a todo el personal implicado en torno a un objetivo: enriquecer a nuestro alumnado mediante competencias culturales, transversales, contextualizadas, socioemocionales y lúdicas.

De esta forma, el centro afianza su compromiso con una educación que aúna las viejas tradiciones con las nuevas tendencias, demostrando que el respeto por lo nuestro y la curiosidad por el mundo pueden ir de la mano.

CALBOTES

HALLOWEEN

Charla Primeros Auxilios

En una valiosa iniciativa, los alumnos de 3º y 5º curso tuvieron la oportunidad de participar en unas píldoras formativas sobre primeros auxilios, impartidas por la Cruz Roja. Esta actividad esencial se centró en temas cruciales como la Reanimación Cardiopulmonar (RCP) y otros puntos clave en situaciones de emergencia.

La colaboración de la Cruz Roja fue fundamental para el éxito de estas charlas, proporcionando a los estudiantes conocimientos prácticos y vitales que pueden marcar una diferencia en momentos críticos. Desde la comunidad educativa, se extiende un sincero agradecimiento a la Cruz Roja por su dedicación y por compartir su experiencia en un área tan importante para la seguridad y el bienestar de todos.

Excursión final de curso 3º y 4º

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¡Qué buena elección para una excursión de fin de curso! Aldea Juglar es un lugar fantástico para que los alumnos de 3º y 4º de Primaria disfruten de un día lleno de actividades en la naturaleza.

Ubicada en el Valle del Jerte, ofrece una gran variedad de opciones para escolares. Los alumnos han tienen la oportunidad de participar en actividades adaptadas a su edad como piragüismo, tirolina, rocódromo, senderismo, juegos en la pradera, castillos hinchables, granja escuela y talleres de pintura de cuentos. ¡Se lo pasaron en grande!

En definitiva, un día en el que los niños y niñas ha vivido muchas aventuras. ¡Una experiencia muy positiva para celebrar el fin de curso!

Plasencia Vibra con el Arte en la Celebración del Día MUS-E

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PODÉIS VER EL VÍDEO DE LAS ACTUACIONES EN ESTA DIRECCIÓN

https://www.youtube.com/live/tNnwEu2KA0w?si=p49wGpiG_7plje29

3º: Del minuto 16 al 20

5º: Del minuto 58 al 1:03

El pasado 7 de mayo, la ciudad de Plasencia se llenó de color y alegría con la celebración del Día MUS-E en su vigésimotercero aniversario, un evento que reunió a alumnos, docentes y familias en una jornada dedicada al arte y la convivencia. El protagonismo recayó en los talentosos alumnos de 3º y 5º de primaria, quienes ofrecieron unas actuaciones vibrantes y llenas de entusiasmo, demostrando el poder transformador del arte en la educación.

Esta significativa jornada es impulsada por la Fundación Yehudi Menuhin, una organización que lleva el nombre del célebre violinista y humanista. La fundación tiene como objetivo principal integrar las artes en la educación como una herramienta fundamental para el desarrollo integral de los niños y jóvenes. A través de su programa MUS-E (Música y Expresión), la fundación busca fomentar la creatividad, la sensibilidad, el respeto por la diversidad y la cohesión social en los centros educativos. El programa se basa en la idea de que el arte, en sus múltiples formas, puede enriquecer el aprendizaje, estimular la imaginación y promover valores esenciales para la convivencia.

El Día MUS-E en Plasencia fue mucho más que una serie de actuaciones escolares. Se convirtió en un valioso espacio de convivencia e intercambio con otros centros educativos de la región. Esta oportunidad permitió a los alumnos compartir sus experiencias artísticas, aprender de otros y fortalecer los lazos entre las diferentes comunidades educativas. La energía y la ilusión fueron palpables durante toda la jornada, creando un ambiente emocionante y enriquecedor para todos los presentes.

Sin duda, el Día MUS-E en Plasencia fue un rotundo éxito, dejando una huella imborrable en los corazones de los participantes. La dedicación de los alumnos, el compromiso de los docentes y el apoyo de la Fundación Yehudi Menuhin hicieron posible una jornada emocionante que reafirma la importancia del arte como motor de aprendizaje y convivencia en la educación.

Actividades de 3ºB

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MASTERGÜELL Y DICTADO EXPLOSIVO

«MasterChef Saludable»: Un Festín de Aprendizaje y Sabores

La actividad tipo «MasterChef» llevada a cabo en el colegio es un ejemplo brillante de cómo fomentar hábitos alimenticios saludables de una manera lúdica y participativa. Al involucrar directamente a los alumnos en la preparación de una comida nutritiva, se despierta su curiosidad por los ingredientes, se desarrollan habilidades culinarias básicas y, lo más importante, se asocia la alimentación sana con la diversión y el disfrute. Ver a los niños experimentar con sabores, texturas y presentaciones, sintiéndose orgullosos de sus creaciones, es una forma poderosa de sembrar las semillas de una relación positiva con la comida para toda la vida. ¡Sin duda, una receta de éxito para un aprendizaje significativo y delicioso!

«Dictado Explosivo»: Palabras que Detonan el Aprendizaje

La original propuesta del dictado con globos es una bocanada de aire fresco en la rutina del aula. Transformar una actividad tradicionalmente percibida como monótona en una emocionante «caza del tesoro de palabras» es un golpe de genialidad. La necesidad de explotar los globos para acceder a las frases del dictado añade un elemento de sorpresa, movimiento y anticipación que seguramente mantuvo a los alumnos totalmente enganchados. Esta actividad no solo trabaja la ortografía y la escucha activa de una manera dinámica, sino que también fomenta la coordinación, la motricidad y ¡seguro que generó muchas risas! Es un claro ejemplo de cómo la creatividad puede convertir cualquier tarea en una aventura de aprendizaje inolvidable.

Es fundamental destacar y agradecer la dedicación e ingenio de la tutora responsable de estas iniciativas. Este tipo de propuestas no solo enriquecen el proceso de aprendizaje, sino que también crean un ambiente de aula vibrante y motivador. ¡Gracias por inspirar a los alumnos de maneras tan creativas y efectivas!