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Consejería de Educación. Junta de Extremadura

Celebración del Día de la Discapacidad: Fomentando la Diversidad en Nuestro Centro

El pasado 3 de diciembre , nuestro centro educativo se unió a la conmemoración del Día de la Discapacidad con una serie de actividades y talleres que se extendieron a lo largo de los días 3, 4 y 5 de diciembre, resaltando la importancia de la diversidad e inclusión en nuestra comunidad.

Creemos firmemente que la diversidad nos enriquece como sociedad y que es fundamental que nuestro alumnado comprenda y valore las diferentes realidades. Por ello, se organizó un completo programa de talleres que involucró a todos los estudiantes de Infantil y Primaria.

El alumnado de Infantil (3A, 4A, 5A) y los cursos de 1ºA y 2ºA de Primaria , que participaron el miércoles 3 de diciembre , disfrutaron de los talleres de Estimulación Sensorial y El Lazarillo. Estas actividades se realizaron en el SUM de Infantil y Aula Abierta.

Los alumnos/as de 3ºA, 3ºB, 4ºA, 4ºB, 5ºA (participantes el jueves 4 de diciembre ) y 6ºA y 6ºB (participantes el viernes 5 de diciembre ) de Primaria, trabajaron la Estimulación Sensorial y una valiosa toma de contacto con la Lengua de Signos. Estas sesiones se llevaron a cabo en el SUM de Primaria.

Como actividad opcional previa a los talleres, los tutores/as pudieron proyectar en el aula el vídeo cuento «Por cuatro esquinitas de nada».

Queremos agradecer encarecidamente a los tutores/as por su implicación y por facilitar la participación activa y entusiasta de todo el alumnado de Infantil y Primaria en las jornadas.

Finalmente, nuestra más sincera felicitación y agradecimiento a las especialistas del Aula Abierta, y a las profesionales de PT y AL del centro, por el gran trabajo desarrollado en la preparación e impartición de estos talleres. Su dedicación ha sido clave para que estas jornadas de inclusión hayan sido un gran éxito y una experiencia muy enriquecedora para todos.

EN CUARTO DE PRIMARIA, DEL CUENTO AL CÓMIC

Los alumnos de cuarto de primaria han comenzado su primera aventura en Librarium, nuestra biblioteca virtual. Para estrenarse, han leído un cuento extremeño lleno de fantasía: “El dragón”.

En él se narra la historia de Valentín, un joven que, gracias a la ayuda de sus fieles perros, logra vencer al temible dragón de siete cabezas y conquistar el corazón de la princesa. ¿Sabéis dónde vivía el dragón? Nada menos que en la misteriosa Cueva de Maltravieso.

Después de disfrutar de esta lectura, nos toca dar un paso más: crear nuestros propios relatos y transformarlos en cómics. La imaginación será nuestra mejor aliada para inventar nuevas aventuras y darles vida en viñetas.

Lo más emocionante es que esta experiencia nos ha despertado aún más ganas de leer. Ahora queremos descubrir muchos otros cuentos y sumergirnos en las historias que nos esperan en nuestra biblioteca virtual.

✨ Felices lecturas y felices cuentos para todos.

https://biblioguell.blogspot.com/2025/11/en-cuarto-de-primaria-del-cuento-al.html

¡Música y Educación en Directo! Nuestro Centro Brilla en Radio Edu

Estamos emocionados de compartir el éxito de la reciente emisión de los directos de Radioedu, que ha tenido como centro anfitrión con el CEIP Almanzor de Navalmoral de la Mata, al que agradecemos la organización y puesta en marcha de la actividad, que ha resultado muy educativa y motivadora para nuestro alumnado.

El programa que hemos elaborado para este directo se ha centrado en la música como herramienta educativa y de disfrute. El evento se celebró en un marco inmejorable, el Teatro del Mercado de Navalmoral de la Mata, que se llenó de energía y buenas vibras gracias a la participación de alumnos y profesores.

La emisión ha sido un rotundo éxito, demostrando el gran trabajo que se realiza en las aulas para integrar la música en el currículo. Nuestros estudiantes demostraron una preparación y desenvoltura admirables, compartiendo sus conocimientos y experiencias de una forma que ha «quedado genial».

Queremos destacar y agradecer especialmente la labor de coordinación y creación del programa al profesor de Música Ernesto, cuya dedicación ha sido clave para el resultado final. Extendemos también nuestro reconocimiento y gratitud a las tutoras de 4º, por su implicación directa en el desarrollo y la organización de la actividad, asegurando que todo se llevara a cabo de manera impecable.

Finalmente, extendemos nuestra más sincera enhorabuena a toda la comunidad educativa del CEIP Almanzor de Navalmoral por la excelente acogida y organización, y a todos los alumnos, profesores y personal de Radioedu que hicieron posible este directo.

Viajes Literarios por la Imaginación y el Entorno

El fomento de la escritura creativa es una prioridad en nuestro centro, y las últimas semanas han sido testigo del talento y la imaginación desbordante de nuestro alumnado. Desde la inmersión en la cultura local hasta la exploración de géneros de terror, nuestros estudiantes han demostrado que escribir puede ser una aventura apasionante.

🧙‍♂️ Explorando Nuestras Raíces: La Mitología de Las Hurdes (4º A)

Los alumnos de 4º de Primaria A han realizado un enriquecedor viaje a las raíces de nuestra tierra. Partiendo de la rica tradición oral, se han divertido escribiendo sobre la mitología de Las Hurdes. Esta actividad no solo ha impulsado sus habilidades narrativas, sino que también ha fortalecido el conocimiento y el aprecio por el patrimonio culturalextremeño, convirtiendo a la clase en auténticos guardianes de las leyendas locales.

👻 El Terror Creativo: Monstruos y Finales Inesperados (6º y 4º B)

La fantasía y el suspense han tomado el relevo en las aulas superiores e inferiores:

  • Sexto de Primaria se ha adentrado en el género de la ficción especulativa, centrándose en la creación de personajes monstruosos. Mediante la descripción detallada y la construcción de tramas, han aprendido a dar vida a criaturas que desafían los límites de la imaginación.
  • Por su parte, los alumnos de 4º de Primaria B han ejercitado su ingenio y capacidad de resolución narrativa al inventarse finales que dan miedo para historias conocidas o propuestas por el profesorado. Esta tarea ha sido clave para entender la estructura de un relato y el poder del giro final.

En resumen: Estas iniciativas demuestran el compromiso de nuestro profesorado con una pedagogía activa que utiliza la escritura como herramienta para la diversión, la cohesión social y el desarrollo de competencias clave.

PRESENTACIÓN EN CANVAS AQUÍ

English Club is back

Un curso más el Club de Inglés da comienzo en nuestro centro con una notable participación. Este año, y a petición de la Asamblea de alumnos, el club arranca de nuevo en su segunda edición. Nos reuniremos un día a la semana durante todo el año para practicar inglés en la biblioteca del centro. Los alumnos podrán asistir de manera libre y voluntaria para participar en conversaciones durante la hora del recreo.

Una Experiencia Emocional en 4º de Primaria

Recientemente, en la tutoría de 4º B de Primaria, vivimos una experiencia de cohesión de grupo y colaboración familia-escuela realmente emotiva y enriquecedora.

Antes de la reunión con las familias, trabajamos en clase una dinámica muy especial. Cada alumno rellenó un corazón para presentarse («Quiénes somos») y una mochila para expresar sus sueños e ilusiones para este curso. Tras una puesta en común muy sincera, todos estos deseos se unieron en un mural gigante que titulamos: «PALPITAMOS JUNTOS Y UNIDOS». Este corazón se convirtió en el símbolo de nuestro compromiso colectivo.

El día de la reunión, las familias encontraron en la mesa de sus hijos una mochila en blanco. Les pedimos que escribieran en ella sus propios sueños y deseos para sus hijos durante este curso. Al finalizar la reunión, estos mensajes se quedaron sobre las mesas, esperando a ser descubiertos.

A la mañana siguiente, la reacción de los niños fue la mejor recompensa. Sus caras al leer los mensajes de sus familias fueron preciosas y llenas de emoción. De forma voluntaria, muchos se animaron a leerlos en voz alta, compartiendo esa alegría y apoyo con toda la clase.

Finalmente, cada alumno pegó la mochila de su familia junto a la suya en el corazón gigante, llenando nuestro mural de un doble compromiso de buenos deseos, sueños e ilusiones provenientes tanto del aula como del hogar.

El mensaje central de la actividad, que compartimos con las familias, fue la importancia fundamental de la colaboración entre el colegio y el hogar. Somos los dos pilares esenciales en la vida de sus hijos, y trabajar juntos y unidos es la clave para su bienestar y éxito.

La reunión fue especialmente memorable. El hecho de que algunos alumnos estuvieran en la sala ayudó de forma espontánea a las familias marroquíes con la barrera del idioma, trabajando los niños como traductores improvisados para sus padres. Fue un momento de colaboración y apoyo mutuo de una belleza indescriptible, que reforzó el sentimiento de comunidad.

¡Una actividad que nos ha dejado a todos, familias, alumnos y tutora, un excelente sabor de boca y muchísima ilusión para el resto del curso!

Celebración Dual de Raíces y Tendencias. El CEIP JUAN GÜELL transforma su Proyecto ‘Los Bosques’ en una Experiencia Inmersiva de Calbotada y Halloween

El CEIP JUAN GÜELL ha vivido dos jornadas inolvidables, llenas de tradición y creatividad. Hemos unido lo mejor de nuestra cultura ancestral, los Calbotes, con una tendencia que cada vez gana más adeptos, Halloween, demostrando que el aprendizaje no conoce fronteras. Ambas actividades se han entroncado con nuestro proyecto transversal de este curso: ¡Los Bosques!

30 de Octubre: Rescate de la Tradición. ¡Día de Calbotes y Otoño!

Nuestra celebración de la Calbotada fue un emotivo viaje a nuestras raíces. El centro se transformó gracias a la creación de un espacio inmersivo y educativo:

Tuvimos el privilegio de contar con la presencia de varias abuelas que con sus vivencias y recuerdos, contaron cómo se celebra esta tradición en Extremadura, compartiendo una valiosa lección intergeneracional. 

El alumnado exploró una sala ambientada con murales, vestimentas y utensilios propios de la Calbotada. Un rincón expositivo mostró la riqueza de nuestros frutos del otoño (castañas, nueces, membrillos), conectando directamente con nuestro entorno natural.

Aprendimos la historia de esta conmemoración, desde dónde se remonta y cómo se nombra y celebra en otros lugares de nuestro país y del mundo.

Muchas gracias a las abuelas Esperanza y Teresa por sus explicaciones y su paciencia, y a Beatriz del AMPA.

31 de Octubre: Terroríficamente Divertido. ¡Feliz Halloween!

El último día de octubre dimos paso a la diversión y el misterio con una de las actividades más esperadas:

Pasaje del Miedo: Profesorado y AMPA transformaron una de las clases en un terrorífico pasaje lleno de telarañas, sombras y sonidos misteriosos. Desde los más pequeños hasta los mayores, todos disfrutaron de esta experiencia que combina el juego, la creatividad y un «miedo» controlado y seguro. Gracias a Mercedes y Belén por su paciencia y buen hacer en el terrorífico pasaje.

Todas las actividades se integraron en el proyecto transversal del centro. Creamos un gran escenario dual en el pasillo y el gimnasio que representaba la dualidad del tiempo y la naturaleza:

Bosque de Día (Calbotada): Con materiales naturales (castañas, bellotas, hojas secas) y representaciones de la fauna y flora de Extremadura.

Bosque de Noche (Halloween): Lleno de elementos propios de la noche y el misterio (murciélagos, fantasmas, calabazas iluminadas) y animales nocturnos.

A lo largo de la semana, completamos la formación con talleres de disfraces, concurso de escobas, manualidades temáticas y la exploración de otras tradiciones como el Día de los Muertos de México, enriqueciendo nuestra visión cultural.

Queremos hacer una mención especial de agradecimiento a nuestro AMPA. Su implicación, dedicación y esfuerzo han sido la clave para el éxito de estas jornadas. La preparación y ambientación de los espacios, especialmente la meticulosa decoración del Bosque de Noche y el Pasaje del Miedo, no habría sido posible sin su valiosísima colaboración. Gracias por hacer que la unión entre el centro y las familias sea cada vez más fuerte.

También, por supuesto, queremos hacer extensivo este agradecimiento a todo el profesorado por la energía, tiempo e implicación que han dedicado para que todas las actividades hayan sido posibles.

Por último, también al personal de limpieza, conserjería y cocina.

En definitiva, gracias a todo el personal implicado en torno a un objetivo: enriquecer a nuestro alumnado mediante competencias culturales, transversales, contextualizadas, socioemocionales y lúdicas.

De esta forma, el centro afianza su compromiso con una educación que aúna las viejas tradiciones con las nuevas tendencias, demostrando que el respeto por lo nuestro y la curiosidad por el mundo pueden ir de la mano.

CALBOTES

HALLOWEEN

Excursión final de curso 3º y 4º

TODAS LAS FOTOS AQUÍ

¡Qué buena elección para una excursión de fin de curso! Aldea Juglar es un lugar fantástico para que los alumnos de 3º y 4º de Primaria disfruten de un día lleno de actividades en la naturaleza.

Ubicada en el Valle del Jerte, ofrece una gran variedad de opciones para escolares. Los alumnos han tienen la oportunidad de participar en actividades adaptadas a su edad como piragüismo, tirolina, rocódromo, senderismo, juegos en la pradera, castillos hinchables, granja escuela y talleres de pintura de cuentos. ¡Se lo pasaron en grande!

En definitiva, un día en el que los niños y niñas ha vivido muchas aventuras. ¡Una experiencia muy positiva para celebrar el fin de curso!