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Consejería de Educación. Junta de Extremadura

El CEIP Juan Güell celebra el 8M

Escrito en . Publicado en 1º Primaria, 2º Primaria, 3 años, 3º Primaria, 4 años, 4º Primaria, 5 años, 5º Primaria, 6º Primaria, Actividades, Aula 2 años, Aula abierta, Otras actividades, Portada.

Con motivo del Día Internacional de la Mujer, nuestro centro en Talayuela se ha teñido de violeta para desarrollar una semana cargada de aprendizaje, reflexión y creatividad. Bajo el lema de la unión y el respeto, el alumnado de todos los niveles ha participado en diversas actividades diseñadas para fomentar valores de igualdad desde las edades más tempranas.

Aquí os detallamos el gran trabajo realizado por nuestros chicos y chicas:

Infantil y Primer Ciclo: Sembrando valores

Los más pequeños han trabajado la simbología de la naturaleza para entender la igualdad:

«Nuestras raíces crecen en igualdad»: El alumnado de Educación Infantil ha diseñado un espectacular árbol de huellas lilas. Cada hoja es una mano que nos recuerdan que la igualdad se cultiva día a día.

«Mariposas de papel, mujeres de hierro»: Un taller de manualidades y poesía donde creamos mariposas violetas para simbolizar el vuelo libre hacia una sociedad más justa.

Segundo Ciclo: La fuerza de la palabra

En el Segundo Ciclo, la literatura ha sido la protagonista con «Rimas por la Igualdad». Nuestros alumnos y alumnas han recitado poemas coeducativos, utilizando el verso como herramienta para compartir valores fundamentales como el respeto mutuo y la equidad de género, recitando dichos poemas a otras clases.

Tercer Ciclo: Voces con experiencia en Radioedu

Los mayores del centro, llevarán a cabo durante la próxima semana, la celebración a las ondas con el «Taller de madres – Radioedu». A través de entrevistas a madres emprendedoras y trabajadoras de nuestra comunidad, el alumnado conocerá de cerca sus experiencias profesionales y personales, encontrando en ellas referentes reales y cercanos de esfuerzo y superación.

Desde la dirección del centro, queremos agradecer la implicación de toda la comunidad educativa, para hacer de este 8 de marzo una jornada inolvidable de sensibilización.

¡Sigamos volando libres hacia la igualdad!

Una jornada cultural: Descubriendo el Ramadán

Escrito en . Publicado en 5º Primaria, 6º Primaria, Actividades, Portada.

El pasado lunes 2 de marzo, los alumnos y alumnas de 5º y 6º de Primaria tuvieron la oportunidad de participar en una charla enriquecedora sobre el Ramadán, una de las festividades más significativas para la comunidad musulmana.

El objetivo de este encuentro no fue solo informativo, sino también un ejercicio de convivencia y respeto mutuo, permitiendo que nuestros estudiantes comprendan mejor las tradiciones que forman parte de la diversidad de nuestro centro.

Durante la charla, se explicó que el Ramadán es mucho más que el ayuno. Es el noveno mes del calendario islámico, un tiempo sagrado de reflexión espiritual, autodisciplina y solidaridad. Se conmemora el momento en que el Corán fue revelado por primera vez y es una oportunidad para que las personas se enfoquen en la gratitud, la paciencia y la empatía hacia los más desfavorecidos.

Uno de los puntos que más curiosidad despertó entre el alumnado fue quién debe cumplir con el ayuno. Se aclaró que es una práctica para personas adultas y sanas.

Esta actividad no habría sido posible sin la colaboración de Youssef Meziane. Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a Youssef por su generosidad al compartir su tiempo y conocimiento con nosotros.

Youssef no solo es una figura relevante y respetada dentro de la comunidad musulmana, sino también una persona profundamente implicada con nuestro centro escolar. Su calidez y su capacidad para conectar con los alumnos hicieron que conceptos complejos se volvieran accesibles para todos. Gracias a su intervención, nuestros alumnos se llevan una lección de tolerancia que va mucho más allá de los libros de texto.

«Conocer la cultura del otro es el primer paso para construir una convivencia basada en el respeto.»

Academia de Líderes: Programa de Alumnado Acompañante 

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En nuestro firme compromiso por mejorar la convivencia y fomentar el apoyo mutuo, el centro ha iniciado con éxito el programa de Alumnado Acompañante. Dentro de este marco, hemos puesto en marcha la actividad de «Alumno/a Tutor», una iniciativa de tutoría entre iguales que vincula de manera especial al alumnado de 5.º y 3.º de Primaria.

Para afrontar este reto con garantías, los alumnos y alumnas de 5.º de Primaria han pasado por una fase de formación específica para convertirse en «guías y aliados». Esta preparación ha sido clave para que entiendan su rol como un servicio basado en la paciencia y la empatía, aprendiendo técnicas como la «regla de los 5 segundos» para dar tiempo a sus compañeros de 3.º a procesar la información sin sustituir su mano ni su pensamiento.

Durante la jornada, las parejas de tutores y tutorizados han completado con éxito varias misiones diseñadas para fortalecer su vínculo:

Hoja de compromiso y conocimiento: Han rellenado juntos una ficha para dejar de ser extraños, descubrir gustos comunes y sellar su compromiso como equipo.

Lectura conjunta: Han practicado la lectura en voz alta, donde el alumno de 5.º ha ejercido de «copiloto» para fomentar la fluidez de su compañero de 3.º.

Preguntas de comprensión: Han realizado pausas estratégicas durante la lectura para reflexionar y predecir qué pasaría después en la historia.

Dibujo colaborativo: Como broche final, han plasmado su creatividad de forma conjunta para reforzar el trabajo en equipo.

Es emocionante ver cómo los estudiantes de 5.º asumen esta responsabilidad, entendiendo que pedir ayuda a un profesor cuando la situación lo requiere es también parte de ser un buen guía. El programa no solo beneficia a los más pequeños, que se sienten más seguros y respaldados, sino que dota a los mayores de valores fundamentales para la convivencia en nuestro centro de Talayuela.

Estamos convencidos de que estas misiones fortalecerán los lazos entre ciclos y harán de nuestro colegio un lugar donde todos cuidamos de todos.

Nuestro alumnado se sumerge en la programación con Código Escuela 4.0

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En nuestra apuesta por dotar a los alumnos y alumnas de las competencias digitales del siglo XXI, el centro ha desarrollado recientemente un taller de robótica y pensamiento computacional enmarcado en el programa Código Escuela 4.0.

De la teoría a la práctica con placas Micro:bit

Varios cursos de Primaria han tenido la oportunidad de trabajar directamente con placas Micro:bit, unos pequeños ordenadores programables que permiten ver los resultados del código de forma instantánea. Mediante el uso de estas placas, el alumnado ha podido:

  • Programar mensajes y animaciones en los paneles LED de la placa.
  • Utilizar sensores de movimiento y temperatura para crear dispositivos inteligentes.
  • Resolver retos lógicos, fomentando la creatividad y el trabajo en equipo para encontrar soluciones a problemas técnicos.

¿Por qué es importante aprender código?

Este taller no solo enseña a programar, sino que desarrolla el pensamiento computacional. Al enfrentarse a la creación de algoritmos y la depuración de errores, los estudiantes mejoran su capacidad de análisis, su paciencia y su razonamiento lógico, herramientas que les serán útiles en cualquier área de su vida académica.

Un centro conectado con el futuro

Es una satisfacción ver cómo el colegio se transforma en un laboratorio de ideas donde la tecnología se utiliza como una herramienta de creación y no solo de consumo. Queremos agradecer a los docentes implicados por su formación y esfuerzo para llevar estas herramientas al aula con tanto éxito.

Agradecemos la participación de los/as profesores/as y de Aroa para la realización de los talleres.

¡Un Carnaval Espectacular!

Escrito en . Publicado en 1º Primaria, 2º Primaria, 3 años, 3º Primaria, 4 años, 4º Primaria, 5 años, 5º Primaria, 6º Primaria, Actividades, AMPA, Aula 2 años, Aula abierta, Otras actividades, Portada.

Tras unos días de intensa actividad, alegría y mucho trabajo compartido, nuestro centro ha despedido la fiesta del Carnaval. Bajo el eje transversal de «LOS BOSQUES», nuestra comunidad educativa ha demostrado que la imaginación y la conciencia pedagógica pueden ir de la mano.

Como ya es tradición, la semana comenzó con la visita de La Patarrona. Nuestra querida «brujita» de cinco patas fue la encargada de dictar las divertidas consignas diarias para el alumnado de Infantil y primer ciclo de Primaria. Con sus rimas y mandatos, preparó el terreno para la gran explosión de color que estaba por venir.

El día grande, el desfile por las calles de Talayuela fue un éxito rotundo. Nuestros alumnos y alumnas lucieron trajes «curradísimos» inspirados en los bosques, reflejando horas de esfuerzo y dedicación. Tras el recorrido exterior por la localidad junto a otros centros educativos, la fiesta continuó en la pista del colegio con un desfile interno donde la música y el baile fueron los protagonistas.

Incluso el «día después» ha sido especial, rompiendo la rutina con un ambiente relajado donde los niños y niñas han podido venir en pijama o con su disfraz favorito, alargando un poco más la ilusión del Carnaval.

Desde nuestro colegio, queremos agradecer profundamente a todos/as los que han hecho posible este éxito:

Al Claustro de Profesores/as: Por vuestra implicación en la organización, las reuniones y por lograr ese equilibrio perfecto entre seguridad y diversión durante el desfile.

A las Familias y el AMPA: Vuestro compromiso ha sido la pieza clave. Gracias por las numerosas mañanas y tardes que habéis pasado en el centro elaborando materiales y confeccionando los trajes.

A todo el Alumnado: Por vuestra alegría y por ser el alma de esta fiesta.

Al Excmo. Ayuntamiento de Talayuela: Por su colaboración en todo momento y por la cesión de los equipos de música que animaron todo el recorrido.

A la Policía Municipal y Protección Civil: Por velar en todo momento por nuestra seguridad y permitir que disfrutáramos de la calle sin preocupaciones.

¡Gracias a toda la comunidad educativa por volcarse una vez más en hacer que nuestro centro siga creciendo en convivencia y creatividad!

La prevención y el respeto como bandera: 5º y 6º reciben formación contra el acoso escolar.

Escrito en . Publicado en 5º Primaria, 6º Primaria, Actividades, Otras actividades, Portada.

En nuestra apuesta continua por la convivencia y la seguridad del alumnado, el centro ha acogido el 9 de febrero una jornada de formación fundamental. Los alumnos y alumnas de 5º y 6º de Primaria han participado en una charla de sensibilización sobre el acoso escolar, impartida por Jesús, agente de la Guardia Civil de la Comandancia de Talayuela.

La elección de estos niveles no es casual. El paso a los últimos cursos de Primaria marca una etapa de transición hacia la adolescencia donde las relaciones sociales se vuelven más complejas. Es vital dotar al alumnado de herramientas antes de que surjan conflictos mayores, fomentando la empatía, la madurez y el sentido de la responsabilidad hacia sus iguales.

A través de una presentación dinámica y muy didáctica, el alumnado ha profundizado en la estructura de una situación de acoso, aprendiendo a diferenciar claramente los roles de:

La víctima: Comprendiendo el sufrimiento que atraviesa.

El acosador: Analizando las conductas que deben erradicarse.

Los observadores: El grupo que, con su silencio o su acción, tiene la llave para cambiar la situación.

Uno de los momentos más significativos ha sido la proyección de un vídeo impactante que ha servido como motor de reflexión. El debate posterior ha permitido a los estudiantes entender lo más importante: la obligación moral de defender a la víctima y de romper la ley del silencio.

Jesús ha hecho especial hincapié en que el respeto debe ser la base de cualquier interacción, ya sea física o digital. Ha recordado a los chicos y chicas la importancia crucial de poner en conocimiento de los adultos (ya sean sus familias o el profesorado) cualquier situación de maltrato de la que sean testigos o víctimas. Informar no es «chivarse», es proteger.

Desde la dirección del centro queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento al agente Jesús por su paciencia, su cercanía y su excelente buen hacer con los alumnos. Su disposición para colaborar con nuestra institución en todo momento es un lujo para la comunidad educativa de Talayuela y refuerza los lazos entre la escuela y las fuerzas de seguridad en beneficio de nuestros menores.

30 de Enero – Día de la Paz: Corazones unidos

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Hoy hemos celebrado el Día de la Paz, una jornada donde la lluvia no ha podido frenar la ilusión y el compromiso de nuestro alumnado. Aunque la meteorología nos ha obligado a aplazar nuestra esperada carrera solidaria «Kilómetros de Vida», el espíritu de convivencia ha brillado con más fuerza que nunca en el gimnasio del centro.

Durante toda la semana, nuestras aulas se han llenado de creatividad y reflexión. Los alumnos y alumnas han trabajado intensamente en la elaboración de banderas, símbolos de la paz y manualidades que decoran nuestros pasillos.

Como acto central, hemos dado vida al «Árbol de la Paz». Cada clase ha aportado sus propias ramas con mensajes de esperanza y frases por la concordia. Si pasáis por el hall del centro, podréis ver el árbol instalado, simbolizando la unión de toda nuestra comunidad educativa.

El objetivo de este año es apoyar a la Asociación Talayuela Solidaria en su lucha contra el cáncer. Queremos agradecer profundamente su colaboración y recordaros que el compromiso sigue en pie:

Las donaciones se pueden entregar a los tutores/as hasta el 6 de febrero.

Todo lo recaudado servirá para ofrecer apoyo psicológico y recursos en nuestra localidad.

En cuanto el tiempo lo permita, anunciaremos la nueva fecha para correr nuestros «Kilómetros de Vida».

El broche final lo ha puesto la música. Gracias al incansable trabajo de las artistas Mus-e, Sonia y Ana, que han ensayado con los grupos durante las últimas semanas, hemos disfrutado de una coreografía que nos ha recordado que el arte es un lenguaje universal de paz.

Por último, desde la Dirección queremos dar las gracias a todo el profesorado por su enorme implicación para que este cambio de planes de última hora fuera un éxito organizativo, asegurando un ambiente de respeto y alegría para todos los niños y niñas.

¡Sigamos sumando fuerzas por la paz y la esperanza en Talayuela!

El Espíritu Navideño Ilumina Nuestro Centro: ¡Una Fiesta Inolvidable!

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Hoy, nuestro centro se ha vestido de gala para celebrar la llegada de la Navidad con un Festival mágico y vibrante, repleto de talento, creatividad y, sobre todo, mucha ilusión.

Desde la primera hasta la última actuación, y han sido 17 actuaciones, nuestro alumnado ha demostrado una energía contagiosa y un compromiso admirable. Hemos disfrutado de:

Danzas y Coreografías Espectaculares: bailes muy divertidos y alegres propios de esta época del año.

Actuaciones Musicales de Gran Nivel, con interpretaciones de piano y bajo, mostrando el progreso de nuestros jóvenes músicos.

Pequeñas Piezas Teatrales, demostrando su capacidad para la expresión y la puesta en escena.

Momentos Sorpresa, que han puesto la guinda inesperada y emocionante a la celebración.

Ha tenido lugar también el Taller de Familias conducido por nuestra maravillosa artista Mus-e, Ana. A través de dinámicas muy divertidas y participativas, las familias han podido disfrutar de la filosofía del Programa Mus-e.

Queremos extender un agradecimiento inmenso a:

El Profesorado: Por su implicación y dedicación que va mucho más allá de lo curricular. Sin su esfuerzo en la preparación de bailes, coreografías y ensayos, este festival no sería posible.

El Alumnado: Por su fantástica energía e ilusión con la que han afrontado sus actuaciones.

Las Familias: Por su masiva asistencia y su cálido aplauso. Vuestra presencia es el mejor reconocimiento al trabajo de vuestros hijos/as y de todo el equipo docente.

¡Con este espíritu, deseamos a toda la comunidad una muy Feliz Navidad y un próspero Año Nuevo!

¡La Magia de la Navidad en Postales! Concurso Navideño 2025

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La creatividad y el espíritu festivo han inundado nuestro centro educativo celebrando nuestro Concurso de Postales Navideñas, una tradición que fomenta la expresión artística de nuestro alumnado.

Queremos extender nuestro más sincero agradecimiento a todos el alumnado que han participado. Hemos recibido una gran cantidad de trabajos de una calidad excepcional, llenos de color, ilusión y mensajes entrañables.

La selección de las postales premiadas ha estado a cargo del jurado más exigente: nuestro claustro de profesores. 

Las categorías de participación han sido:

Categoría Infantil: Alumnado de Educación Infantil (2, 3, 4 y 5 años).

Categoría Primer Ciclo: Alumnado de 1º a 3º de Educación Primaria.

Categoría Segundo Ciclo: Alumnado de 4º a 6º de Educación Primaria.

Los nombres de los alumnos/as galardonados se darán a conocer durante nuestro Festival de Navidad, que tendrá lugar el próximo 22 de diciembre.

El árbol de los derechos.

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Con motivo del Día de los Derechos de los Niños, el alumnado de Tercer Ciclo ha trabajado de forma creativa y reflexiva para comprender mejor la importancia de que todos los niños y niñas del mundo disfruten de sus derechos fundamentales.

Para ello, hemos elaborado el Árbol de los Derechos, un mural dividido en dos partes.
En el lado izquierdo, hemos representado un árbol frondoso, donde aparecen los derechos que todos los niños y niñas deberían tener: el derecho a la educación, a la protección, a la salud, a jugar, a vivir en paz, entre muchos otros. Este lado refleja cómo deberían crecer y desarrollarse todos los niños cuando sus derechos son respetados.

En el lado derecho, el árbol aparece seco y sin hojas, mostrando que, en algunos lugares del mundo —como ocurre actualmente en zonas como Palestina— muchos de esos derechos no se cumplen. A través de esta comparación visual, los estudiantes pudieron reflexionar sobre las realidades que viven otros niños y niñas, y comprender que, aunque todos compartimos los mismos derechos, no siempre se respetan de igual manera.

Además del mural, dedicamos un tiempo en clase para dialogar y debatir sobre la situación de la infancia en distintos lugares del mundo. El alumnado participó activamente, compartió opiniones y planteó preguntas que enriquecieron la reflexión colectiva.

Esta actividad nos ha permitido no solo conocer mejor los Derechos de la Infancia, sino también desarrollar empatía y sentido crítico, fortaleciendo el compromiso de nuestro alumnado con un mundo más justo y respetuoso para todos.