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Consejería de Educación. Junta de Extremadura

Una Mañana de Calor y Amor Intergeneracional en Los Mimbrales

En estas fechas tan especiales, nuestros alumnos y alumnas de 3º de Primaria del CEIP Juan Güell han protagonizado una jornada inolvidable de convivencia y afecto en la Residencia de Mayores Los Mimbrales. La visita, enmarcada en unos enriquecedores Talleres Intergeneracionales, tenía como principal objetivo dar calor y amor a los abuelos y abuelas de la residencia, compartiendo la magia de la Navidad.

Durante la mañana, en un horario aproximado de 10:30 a 12:30 horas, cerca de 80 alumnos y alumnas se unieron para celebrar y aprender juntos.

Esta hermosa iniciativa ha sido posible gracias a la colaboración de:

Residencias: Los Mimbrales

IES San Martín (con alumnado de 2º de Agrojardinería y Arreglos Florales, y de 1º y 2º de TAPSD).

🎁 La jornada estuvo repleta de actividades que fomentaron la interacción y la alegría:

Gerontogimnasia: Los alumnos de 1º de TAPSD del IES San Martín dinamizaron una sesión de ejercicio suave y divertido con los usuarios de la residencia, demostrando la importancia de un envejecimiento activo.

Talleres Creativos de Navidad: Nuestros estudiantes y los mayores se divirtieron juntos en la elaboración de un árbol de Navidad y encantadores gnomos navideños, dejando volar la imaginación y decorando el espacio con sus creaciones.

Villancicos: El broche de oro lo puso el canto de villancicos, creando un ambiente festivo y emocionante que llenó de luz y nostalgia a todos los presentes.

La participación y el entusiasmo de nuestros alumnos del CEIP Juan Güell fue ejemplar, mostrando respeto y una inmensa ternura hacia las personas mayores.

🙏 Desde el CEIP Juan Güell, queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a todas las personas que han hecho posible esta maravillosa iniciativa, comenzando por los docentes de IES, personal de la residencia y tutores/as del CEIP “Juan Güell” (Ade, Flor y Josemi).

¡Gracias a los abuelos y abuelas de Los Mimbrales por regalarnos una mañana tan especial! Esperamos que esta semilla de afecto siga creciendo en futuras colaboraciones.

¡Magia y Emoción en la Recogida de Cartas para Sus Majestades!

Un año más, la ilusión ha inundado nuestros corazones con la esperada visita de los Pajes Reales de Sus Majestades los Reyes Magos de Oriente, quienes han acudido para recoger personalmente las cartas cargadas de deseos de nuestros pequeños.

La emoción se palpaba en el ambiente mientras los niños y niñas de Infantil (2, 3, 4 y 5 años) y los alumnos de Primero y Segundo de Primaria se acercaban a los Pajes. Ha sido un momento mágico e inolvidable, una tradición que alimenta la fantasía y la alegría de estas fechas.

Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a la Universidad Popular de Talayuela por su inestimable colaboración. ¡Gracias por ayudarnos a hacer realidad este momento tan importante para la infancia!

Ahora solo queda esperar la noche más mágica del año, sabiendo que todas las cartas ya están de camino hacia Oriente. ¡Feliz Navidad a todos!

Celebración del Día de la Discapacidad: Fomentando la Diversidad en Nuestro Centro

El pasado 3 de diciembre , nuestro centro educativo se unió a la conmemoración del Día de la Discapacidad con una serie de actividades y talleres que se extendieron a lo largo de los días 3, 4 y 5 de diciembre, resaltando la importancia de la diversidad e inclusión en nuestra comunidad.

Creemos firmemente que la diversidad nos enriquece como sociedad y que es fundamental que nuestro alumnado comprenda y valore las diferentes realidades. Por ello, se organizó un completo programa de talleres que involucró a todos los estudiantes de Infantil y Primaria.

El alumnado de Infantil (3A, 4A, 5A) y los cursos de 1ºA y 2ºA de Primaria , que participaron el miércoles 3 de diciembre , disfrutaron de los talleres de Estimulación Sensorial y El Lazarillo. Estas actividades se realizaron en el SUM de Infantil y Aula Abierta.

Los alumnos/as de 3ºA, 3ºB, 4ºA, 4ºB, 5ºA (participantes el jueves 4 de diciembre ) y 6ºA y 6ºB (participantes el viernes 5 de diciembre ) de Primaria, trabajaron la Estimulación Sensorial y una valiosa toma de contacto con la Lengua de Signos. Estas sesiones se llevaron a cabo en el SUM de Primaria.

Como actividad opcional previa a los talleres, los tutores/as pudieron proyectar en el aula el vídeo cuento «Por cuatro esquinitas de nada».

Queremos agradecer encarecidamente a los tutores/as por su implicación y por facilitar la participación activa y entusiasta de todo el alumnado de Infantil y Primaria en las jornadas.

Finalmente, nuestra más sincera felicitación y agradecimiento a las especialistas del Aula Abierta, y a las profesionales de PT y AL del centro, por el gran trabajo desarrollado en la preparación e impartición de estos talleres. Su dedicación ha sido clave para que estas jornadas de inclusión hayan sido un gran éxito y una experiencia muy enriquecedora para todos.

SEMANA DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA

El CEIP “Juan Güell” de Talayuela llevó a cabo la Semana de los Derechos de la Infancia del 17 al 21 de noviembre de 2025.

Durante esos días, el centro expresó su firme compromiso con los derechos fundamentales de los niños y niñas, inspirándose en los principios de la Convención sobre los Derechos del Niño. La intención fue integrar en la vida diaria del colegio derechos como la educación, la protección, la alimentación o el derecho a ser escuchado, promoviendo además la colaboración entre familia y escuela para construir un futuro seguro y lleno de oportunidades.

Para ello, se preparó un programa de actividades que abarcó desde Educación Infantil hasta el Tercer Ciclo de Primaria.

En Educación Infantil, el alumnado trabajó los derechos a través de actividades plásticas, murales y la creación de un Tótem de los Derechos.

En el Primer Ciclo, además de elaborar su propio tótem, se trabajó el Derecho a vivir en un entorno saludablemediante vídeos sobre la contaminación, pequeños debates y la actividad práctica “Superhéroes del reciclaje”.

El Segundo Ciclo desarrolló propuestas más lúdicas: un bingo sobre los derechos, murales, tótems y un Taller de Marcapáginas por la Infancia.

El Tercer Ciclo se centró en la reflexión y la investigación. El alumnado visionó el vídeo “La Voz de la Infancia”, participó en debates grupales sobre los derechos fundamentales y creó el simbólico “Árbol de la Infancia”. Además, se contó con un valioso taller de sensibilización en colaboración con el AMPA del centro impartido por Beatriz Castaño, profesora del IES “San Martín”, a la que agradecemos enormemente su participación.

Fue una semana dedicada a la concienciación y a la acción, en la que se pusieron en valor los diez derechos fundamentales, garantizando que todos los estudiantes comprendieran su importancia. La comunidad educativa se volcó en esta celebración tan significativa.

Taller de Educación Vial: ¡Aprendiendo a ser Peatones Seguros!

Una mañana emocionante y muy instructiva para nuestros alumnos de 3º de Primaria en Talayuela. Hemos tenido el honor de recibir a un agente de la Policía Municipal de Talayuela, quien ha impartido un taller fundamental de Educación Vial.

A través de actividades dinámicas y ejemplos prácticos, nuestros estudiantes aprendieron:

Normas Básicas: La importancia de los semáforos, los pasos de cebra y la señalización.

Rol del Peatón: Cómo moverse de manera segura en la calle y la actitud correcta ante el tráfico.

Uso de la Bicicleta y patinetes: Consejos esenciales para circular respetando las normas y utilizando el equipo de protección adecuado.

Desde el centro, queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a la Policía Municipal de Talayuela, y en concreto a César, por su magnífica colaboración y dedicación. Su compromiso con la educación y la seguridad de nuestros jóvenes es un recurso invaluable que enriquece enormemente la formación de nuestros alumnos.

¡Gracias por ayudarnos a formar ciudadanos responsables y seguros en la vía pública!

¡Muévete! Éxito de la Masterclass de Zumba Intergeneracional

💃 Hoy, viernes 14 de noviembre, el Pabellón del IES San Martín se ha llenado de ritmo y energía con la actividad «Muévete. Zumba», un evento que ha fomentado la convivencia y el deporte entre diferentes generaciones de Talayuela.

La actividad ha sido un gran éxito de participación, contando con la colaboración de:

  • El alumnado del CEIP Juan Güell.
  • Alumnado del Ciclo GM de TAPSD y de 1º de Bachillerato del IES San Martín.
  • Mujeres del programa de dinamización del Ayuntamiento de Talayuela, la Asociación de Amas de Casa y la Asociación de Mayores Virgen de la Asunción.

🍎 Deporte y Convivencia Saludable

La actividad central ha sido una dinámica Masterclass de Zumba, dirigida por la docente Angélica Delgado Torralvodel departamento de Educación Física del IES San Martín.

Además, el alumnado de TAPSD se ha encargado de la planificación, compras y preparación de fruta para una merienda de convivencia saludable.

Un Reconocimiento a la Organización y la Colaboración

Este tipo de iniciativas demuestran el valor de la colaboración entre nuestros centros educativos y las asociaciones de Talayuela.

Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a la docente Mª Salobrar Salas Rivero (Salo) del IES San Martín por la impecable labor en la organización del evento. Además, agradecemos profundamente la participación de los docentes Arantxa y Daniel, quienes acompañaron al alumnado de 5º, así como a todo el profesorado, alumnado, centros y asociaciones que hicieron posible este encuentro intergeneracional tan positivo.

Simulacro de Incendio Exitoso: ¡La Seguridad es Nuestra Prioridad!

Hoy, miércoles 12 de noviembre, hemos llevamos a cabo con total éxito el simulacro de evacuación por incendio en las instalaciones de nuestro centro. Esta actividad, fundamental dentro de nuestro Plan de Autoprotección, tiene como objetivo principal evaluar la rapidez de respuesta de toda la comunidad educativa y asegurar que cada miembro conoce su rol en una situación de emergencia real.

Desde la activación de la alarma, observamos una respuesta ejemplar por parte de los estudiantes y el personal. La evacuación se realiza de forma ordenada, fluida y en un tiempo óptimodemostrando el fruto de las charlas de prevención y la seriedad con la que se toman estas prácticas. Aunque hay algunas cosas que mejorar, a nivel general se ha realizado la evacuación de forma adecuada.

Queremos felicitar a todos por su seriedad y compromisoPracticar estos ejercicios salva vidas. En el CEIP «JUAN GÜELL», seguimos trabajando para garantizar un entorno seguro y preparado para cualquier eventualidad.

Viajes Literarios por la Imaginación y el Entorno

El fomento de la escritura creativa es una prioridad en nuestro centro, y las últimas semanas han sido testigo del talento y la imaginación desbordante de nuestro alumnado. Desde la inmersión en la cultura local hasta la exploración de géneros de terror, nuestros estudiantes han demostrado que escribir puede ser una aventura apasionante.

🧙‍♂️ Explorando Nuestras Raíces: La Mitología de Las Hurdes (4º A)

Los alumnos de 4º de Primaria A han realizado un enriquecedor viaje a las raíces de nuestra tierra. Partiendo de la rica tradición oral, se han divertido escribiendo sobre la mitología de Las Hurdes. Esta actividad no solo ha impulsado sus habilidades narrativas, sino que también ha fortalecido el conocimiento y el aprecio por el patrimonio culturalextremeño, convirtiendo a la clase en auténticos guardianes de las leyendas locales.

👻 El Terror Creativo: Monstruos y Finales Inesperados (6º y 4º B)

La fantasía y el suspense han tomado el relevo en las aulas superiores e inferiores:

  • Sexto de Primaria se ha adentrado en el género de la ficción especulativa, centrándose en la creación de personajes monstruosos. Mediante la descripción detallada y la construcción de tramas, han aprendido a dar vida a criaturas que desafían los límites de la imaginación.
  • Por su parte, los alumnos de 4º de Primaria B han ejercitado su ingenio y capacidad de resolución narrativa al inventarse finales que dan miedo para historias conocidas o propuestas por el profesorado. Esta tarea ha sido clave para entender la estructura de un relato y el poder del giro final.

En resumen: Estas iniciativas demuestran el compromiso de nuestro profesorado con una pedagogía activa que utiliza la escritura como herramienta para la diversión, la cohesión social y el desarrollo de competencias clave.

PRESENTACIÓN EN CANVAS AQUÍ

Código Escuela 4.0 Curso 2025-2026

Tras una primera sesión realizada con los tutores de introducción a este programa basado en la robótica y el pensamiento computacional, el miércoles 5 de noviembre se ha llevado a cabo la primera sesión acompañada de Código Escuela en nuestro centro.

Ha sido una jornada vibrante donde la curiosidad y el aprendizaje se unieron de la mano. Hemos dado la bienvenida a la programación a grupos muy diversos, demostrando que el pensamiento computacional es para todas las edades:

  • Los más pequeños de 5 años dieron sus primeros pasos lógicos.
  • Los alumnos de 2º y 3º comenzaron a construir sus primeras estructuras de código.
  • Los de  se enfrentaron a retos más complejos con gran entusiasmo.

Queremos hacer una mención especial a nuestra fantástica colaboradora, Aroa. Su paciencia inagotable y su excelente metodología han sido fundamentales para asegurar que cada niño y niña se sintiera apoyado y motivado en este inicio. ¡Gracias por tu gran labor!

Con esta energía, estamos seguros de que nuestros estudiantes desarrollarán habilidades esenciales para el futuro. ¡Próximamente más novedades de Código Escuela!

¡Voces Propias en el Centro! Primera Asamblea del Alumnado Ayudante

El pasado lunes 3 de noviembre celebramos con éxito la Primera Asamblea General del Alumnado Ayudante de nuestro centro. Esta sesión marca un paso importante para dar voz a nuestros estudiantes y convertirlos en agentes activos de mejora.

Los alumnos y alumnas asistentes demostraron un gran compromiso e iniciativa, abordando temas cruciales para la convivencia y el bienestar escolar. Entre los puntos clave tratados, se debatió intensamente sobre:

  • Dinamización del Patio: Propuestas concretas para la organización de los juegos del recreo y el tipo de materiales que les gustaría tener para hacer el tiempo de juego más inclusivo y divertido.
  • Mejora de las Instalaciones: Se puso especial foco en el estado y mantenimiento de los baños, buscando soluciones para garantizar un uso adecuado y respetuoso por parte de todos.
  • Inclusión y Apoyo: Se presentaron valiosas propuestas para apoyar a aquellos niños y niñas que no tienen opciones de juego o se sienten solos, reforzando nuestro valor de solidaridad.
  • Retomar el club de inglés en los recreos.

Desde la dirección, aplaudimos la madurez y responsabilidad de nuestro alumnado ayudante. Sus ideas no solo son escuchadas, sino que se convierten en el motor para seguir construyendo juntos un centro más amigable, seguro y participativo.

¡Gracias por vuestra implicación! Pronto veremos estas propuestas hechas realidad.