Raíces y alegría: Los alumnos de Infantil celebran la Semana de Extremadura.
Durante esta semana, las clases de Educación Infantil se han teñido con los colores de nuestra bandera para celebrar la Semana de Extremadura. Ha sido una oportunidad magnífica para que los más pequeños comiencen a descubrir y valorar las tradiciones, la cultura y los sabores que hacen única a nuestra región.
A través de actividades adaptadas a su edad, los niños y niñas han explorado los símbolos de Extremadura. El objetivo principal ha sido fomentar desde la infancia el sentimiento de pertenencia y el orgullo por nuestras raíces.
Han conocido las canciones y bailes más típicos, los trajes, los animales propios de nuestra comunidad, la bandera y las ciudades más importantes.
Desde la dirección, queremos agradecer a Elena, tutora de 3 años, Belén, tutora de 5 años y a Irene y Daniel, TEIs del Aula de 2 años, por su capacidad para transmitir con tanta ilusión el amor por Extremadura a los más pequeños.
FOTOS DE 3 AÑOS
https://drive.google.com/drive/folders/1h7GHiekkXQ5JyaZZPIZWlz3mYTzot32O?usp=sharing
FOTOS DE 2 AÑOS
https://drive.google.com/drive/folders/1gjX74uYryW4DzwECvpl75ONS9cdVgEv9?usp=sharing
Academia de Líderes: Programa de Alumnado Acompañante
En nuestro firme compromiso por mejorar la convivencia y fomentar el apoyo mutuo, el centro ha iniciado con éxito el programa de Alumnado Acompañante. Dentro de este marco, hemos puesto en marcha la actividad de «Alumno/a Tutor», una iniciativa de tutoría entre iguales que vincula de manera especial al alumnado de 5.º y 3.º de Primaria.
Para afrontar este reto con garantías, los alumnos y alumnas de 5.º de Primaria han pasado por una fase de formación específica para convertirse en «guías y aliados». Esta preparación ha sido clave para que entiendan su rol como un servicio basado en la paciencia y la empatía, aprendiendo técnicas como la «regla de los 5 segundos» para dar tiempo a sus compañeros de 3.º a procesar la información sin sustituir su mano ni su pensamiento.
Durante la jornada, las parejas de tutores y tutorizados han completado con éxito varias misiones diseñadas para fortalecer su vínculo:
Hoja de compromiso y conocimiento: Han rellenado juntos una ficha para dejar de ser extraños, descubrir gustos comunes y sellar su compromiso como equipo.
Lectura conjunta: Han practicado la lectura en voz alta, donde el alumno de 5.º ha ejercido de «copiloto» para fomentar la fluidez de su compañero de 3.º.
Preguntas de comprensión: Han realizado pausas estratégicas durante la lectura para reflexionar y predecir qué pasaría después en la historia.
Dibujo colaborativo: Como broche final, han plasmado su creatividad de forma conjunta para reforzar el trabajo en equipo.
Es emocionante ver cómo los estudiantes de 5.º asumen esta responsabilidad, entendiendo que pedir ayuda a un profesor cuando la situación lo requiere es también parte de ser un buen guía. El programa no solo beneficia a los más pequeños, que se sienten más seguros y respaldados, sino que dota a los mayores de valores fundamentales para la convivencia en nuestro centro de Talayuela.
Estamos convencidos de que estas misiones fortalecerán los lazos entre ciclos y harán de nuestro colegio un lugar donde todos cuidamos de todos.
Nuestro alumnado se sumerge en la programación con Código Escuela 4.0
En nuestra apuesta por dotar a los alumnos y alumnas de las competencias digitales del siglo XXI, el centro ha desarrollado recientemente un taller de robótica y pensamiento computacional enmarcado en el programa Código Escuela 4.0.
De la teoría a la práctica con placas Micro:bit
Varios cursos de Primaria han tenido la oportunidad de trabajar directamente con placas Micro:bit, unos pequeños ordenadores programables que permiten ver los resultados del código de forma instantánea. Mediante el uso de estas placas, el alumnado ha podido:
- Programar mensajes y animaciones en los paneles LED de la placa.
- Utilizar sensores de movimiento y temperatura para crear dispositivos inteligentes.
- Resolver retos lógicos, fomentando la creatividad y el trabajo en equipo para encontrar soluciones a problemas técnicos.
¿Por qué es importante aprender código?
Este taller no solo enseña a programar, sino que desarrolla el pensamiento computacional. Al enfrentarse a la creación de algoritmos y la depuración de errores, los estudiantes mejoran su capacidad de análisis, su paciencia y su razonamiento lógico, herramientas que les serán útiles en cualquier área de su vida académica.
Un centro conectado con el futuro
Es una satisfacción ver cómo el colegio se transforma en un laboratorio de ideas donde la tecnología se utiliza como una herramienta de creación y no solo de consumo. Queremos agradecer a los docentes implicados por su formación y esfuerzo para llevar estas herramientas al aula con tanto éxito.
Agradecemos la participación de los/as profesores/as y de Aroa para la realización de los talleres.
Tertulias Literarias: Una aventura colectiva hacia la comprensión y la reflexión
En nuestro compromiso por fomentar no solo el hábito lector, sino también el pensamiento crítico y la capacidad de diálogo, el centro continúa impulsando las Tertulias Literarias. Esta actividad es una herramienta fundamental donde la lectura deja de ser un acto individual para convertirse en una enriquecedora experiencia compartida. La está llevando a cabo la clase de 3º A con el libro «La tía Clío y la máquina de escribir».
Más que leer: Compartir y construir
El objetivo principal de estas tertulias es que el alumnado aprenda a construir significado de forma colectiva. A través del intercambio de ideas, los estudiantes no solo mejoran su competencia lingüística, sino que también desarrollan habilidades sociales esenciales como:
- La escucha activa: Respetando los turnos de palabra y las opiniones de los demás.
- La expresión oral: Argumentando sus propias interpretaciones sobre el texto.
- La empatía: Al conectar las vivencias de los personajes con sus propias realidades o las de sus compañeros.
Dinámica en el aula
Durante las sesiones, el profesorado actúa como moderador, garantizando que todos los alumnos y alumnas tengan la oportunidad de participar. Se fomenta un ambiente de confianza donde no hay respuestas «correctas» o «incorrectas», sino diferentes puntos de vista que enriquecen la comprensión global de la obra.
Un centro que lee y dialoga
Es una satisfacción ver cómo estas tertulias transforman el clima de convivencia, promoviendo el respeto y la tolerancia a través de los libros. Invitamos a las familias a interesarse por las lecturas que sus hijos e hijas están compartiendo en clase para dar continuidad a este diálogo en casa.
«La lectura es una ventana al mundo, pero la tertulia es la puerta que nos permite entrar en él juntos».
Segunda Asamblea de Delegados
En nuestro compromiso por fomentar una escuela participativa y democrática, hemos celebrado hoy la segunda Asamblea del Alumnado correspondiente a este segundo trimestre. Este órgano de participación es fundamental para que nuestros estudiantes se sientan parte activa en la toma de decisiones y en la mejora de la convivencia diaria.
Participación y compromiso
En la reunión han participado los delegados y delegadas de los diferentes cursos, actuando como portavoces de sus compañeros y compañeras. Durante la sesión, se han puesto sobre la mesa propuestas, inquietudes y sugerencias que nacen directamente del trabajo previo realizado en las tutorías.
Entre los puntos tratados en el orden del día, destacan:
Convivencia escolar: Reflexiones sobre el clima en las aulas y el patio, reforzando el papel de los alumnos en la resolución pacífica de conflictos.
Propuestas para el recreo y zonas comunes: Iniciativas para seguir mejorando el uso de los espacios de juego y la gestión de materiales.
Éxito de nuestra Carrera Solidaria «Kilómetros de Vida»
El pasado 20 de febrero, nuestras calles se llenaron de color y solidaridad. Tras haber tenido que aplazar la cita en enero por la lluvia, el tiempo nos regaló un día espléndido para celebrar, por fin, nuestra carrera solidaria «Kilómetros de Vida».
Ha sido una jornada inolvidable en la que familias, alumnos y profesores nos hemos unido por una causa fundamental: el apoyo a la lucha contra el cáncer.
Una comunidad volcada con la causa
Esta actividad ha sido el broche de oro a semanas de trabajo en las aulas sobre la paz, la empatía y la solidaridad. Queremos destacar:
- Gran Recaudación: Gracias a la generosidad de nuestras familias, los niños y niñas del centro han logrado recaudar un total de 515,75 €.
- Donación Íntegra: Todo lo recaudado se ha entregado a la Asociación Talayuela Solidaria contra el Cáncerpara financiar apoyo psicológico y ayudas directas en nuestra localidad.
- Impulso Docente: Un agradecimiento especial a los tutores y tutoras, quienes han motivado e incentivado al alumnado día a día.
Agradecimientos especiales
No podemos estar más orgullosos de la colaboración recibida:
- A Fernando y Hortensia, de la directiva de la Asociación, y a nuestra compañera Marga (docente y tesorera de la misma), por acompañarnos y guiarnos en este proyecto.
- Al Ayuntamiento de Talayuela, Policía Municipal y Protección Civil por su impecable organización y por velar por la seguridad de todos durante el recorrido.
¡Gracias a todos por demostrar que el CEIP Juan Güell es un centro comprometido y solidario!
¡Adiós, Doña Sardina! Infantil despide el Carnaval
Tras una semana de alegría, disfraces y los divertidos mandatos de la Patarrona, nuestro alumnado de Educación Infantil ha celebrado hoy el tradicional Entierro de la Sardina, poniendo el broche final a las fiestas de Carnaval en el colegio.
Los más pequeños han sido los protagonistas de un singular desfile por el patio del centro, acompañados por sus profesoras, además de disfrutar de una fiesta de chuches.
Esta actividad, más allá de la diversión, sirve para trabajar con los más pequeños nuestras tradiciones populares de una forma lúdica y creativa, fortaleciendo la convivencia y el sentimiento de comunidad en el centro.
Queremos dar las gracias, una vez más, a las profesoras de Infantil, por su ilusión y por lograr que cada detalle sume para crear recuerdos inolvidables en nuestros alumnos y alumnas.
¡El Carnaval se despide por este año, pero nos deja el corazón lleno de risas y momentos compartidos!
Hoy sembramos futuro: El CEIP Juan Güel crea su propio «Bosque Comestible»
Hoy, 18 de febrero, nuestro centro vive una jornada emocionante de conexión directa con la naturaleza. Se trata de un proyecto que se relaciona de forma directa con el eje temático de este curso: «Los bosques». Gracias a una iniciativa financiada por el Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico, transformamos nuestro patio en un espacio más vivo y sostenible.
Formación y acción para 6.º de Primaria
Los alumnos y alumnas de 6.º de Primaria son los grandes protagonistas de esta actividad:
Conciencia ecológica: La jornada comienza con una charla educativa impartida por Selu, responsable de Ecologistas en Acción de Extremadura, sobre la importancia de los bosques y la biodiversidad.
Manos a la tierra: Tras la teoría, pasamos a la acción plantando diversos ejemplares como avellanos, higueras, olivos y caquis. Para asegurar su crecimiento, tras realizar el hoyo, hemos rellenado el espacio con sustrato universal y tierra, pisando después con cuidado para apelmazar la mezcla. Finalmente, se ha habilitado un hueco alrededor del tronco para realizar un generoso primer riego.
El compromiso del «Guardián del Bosque»
Lo más significativo de este proyecto es que la labor de los estudiantes no termina hoy. Los chicos y chicas de 6.º asumen el compromiso de ser los guardianes del bosque, encargándose del cuidado y riego periódico.
Selu ha hecho especial hincapié en la responsabilidad que conlleva el riego, advirtiendo que debemos estar especialmente atentos a las variedades de hoja caduca, que requieren un seguimiento constante para asegurar que enraícen con éxito en nuestro patio.
Un patio con sombra y sabor
El concepto de «Bosques Comestibles Escolares» busca que el entorno escolar cumpla una doble función:
Sombra natural: Proporcionar refugio del sol durante los recreos.
Frutos comestibles: Plantar especies que ofrecen alimentos para que el alumnado valore las recompensas de la naturaleza.
Detalles de la jornada
Fecha: 18 de febrero de 2026.
Horario: De 12:30 h a 14:00 h.
Participantes: Alumnado de 6.º curso.
Desde el centro, agradecemos a Selu, responsable de Ecologistas en Acción de Extremadura, por ayudarnos a que nuestros estudiantes crezcan en responsabilidad y conciencia medioambiental.
Inicio del Ramadán 2026
El CEIP Juan Güel desea un feliz Ramadán a nuestra comunidad musulmana
Desde el colegio, queremos enviar nuestros mejores deseos a todos los alumnos, alumnas y familias de la comunidad islámica de nuestro centro que comienzan hoy el mes sagrado del Ramadán.
Como centro educativo, creemos que la diversidad y la convivencia enriquecen nuestro día a día en Talayuela. Entendemos este periodo como un tiempo de reflexión, generosidad y unión familiar, valores que compartimos plenamente en nuestro proyecto educativo.
A todo nuestro alumnado y sus familias:
¡Ramadan Mubarak! Que este mes esté lleno de paz, salud y momentos compartidos en comunidad.