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Consejería de Educación. Junta de Extremadura

Las emociones, motor y guía en nuestro centro educativo

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En nuestro compromiso constante por una educación integral que abarca tanto el desarrollo académico como el bienestar emocional de nuestros alumnos, seguimos apostando firmemente por trabajar las emociones como un pilar fundamental. Y es que, como bien sabemos, una buena gestión emocional no solo influye positivamente en el clima del aula, sino que también es clave para la salud mental y el éxito personal de cada estudiante.

En esta línea, hemos tenido la suerte de disfrutar de una serie de talleres realmente enriquecedores, diseñados e implementados con gran sensibilidad y profesionalidad por nuestra educadora e integradora social en prácticas. Su dedicación y buen hacer han quedado patentes en cada actividad, dejando una huella significativa en nuestros alumnos.

Entre las propuestas más destacadas, encontramos el creativo y participativo «Mural de las Emociones». Esta dinámica permitió a los estudiantes de diferentes cursos explorar y plasmar visualmente sus sentimientos, creando un espacio de expresión colectiva donde las emociones se hicieron tangibles y compartidas. Ver cómo cada niño y niña daba forma a su alegría, tristeza, enfado o miedo, fue una experiencia muy reveladora.

Otra herramienta valiosa que se ha implementado en distintos niveles educativos es el «Emociometro». Este recurso, adaptado a las diferentes edades, ha ayudado a los alumnos a identificar con mayor precisión la intensidad de sus emociones. A través de escalas visuales y actividades lúdicas, los estudiantes han aprendido a graduar sus sentimientos, un paso esencial para poder gestionarlos de manera efectiva.

Seguiremos trabajando con ilusión en esta área, explorando nuevas estrategias y recursos que nos permitan acompañar a nuestros estudiantes en el desarrollo de su inteligencia emocional. ¡Enhorabuena a nuestras compañeras por su excelente trabajo!

Vídeo – Frases Educación Emocional

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Este video educativo realizado por las maestr@as de nuestro centro es una excelente iniciativa para sensibilizar y formar a la comunidad educativa sobre la importancia de la educación emocional. Su claridad y calidez lo convierten en un recurso valioso y accesible. Felicitamos a las maestr@s por su dedicación y por compartir su conocimiento de una manera tan efectiva. Este material sin duda será de gran utilidad para promover un desarrollo emocional saludable en nuestros niños.

Actividades de 3ºB

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MASTERGÜELL Y DICTADO EXPLOSIVO

«MasterChef Saludable»: Un Festín de Aprendizaje y Sabores

La actividad tipo «MasterChef» llevada a cabo en el colegio es un ejemplo brillante de cómo fomentar hábitos alimenticios saludables de una manera lúdica y participativa. Al involucrar directamente a los alumnos en la preparación de una comida nutritiva, se despierta su curiosidad por los ingredientes, se desarrollan habilidades culinarias básicas y, lo más importante, se asocia la alimentación sana con la diversión y el disfrute. Ver a los niños experimentar con sabores, texturas y presentaciones, sintiéndose orgullosos de sus creaciones, es una forma poderosa de sembrar las semillas de una relación positiva con la comida para toda la vida. ¡Sin duda, una receta de éxito para un aprendizaje significativo y delicioso!

«Dictado Explosivo»: Palabras que Detonan el Aprendizaje

La original propuesta del dictado con globos es una bocanada de aire fresco en la rutina del aula. Transformar una actividad tradicionalmente percibida como monótona en una emocionante «caza del tesoro de palabras» es un golpe de genialidad. La necesidad de explotar los globos para acceder a las frases del dictado añade un elemento de sorpresa, movimiento y anticipación que seguramente mantuvo a los alumnos totalmente enganchados. Esta actividad no solo trabaja la ortografía y la escucha activa de una manera dinámica, sino que también fomenta la coordinación, la motricidad y ¡seguro que generó muchas risas! Es un claro ejemplo de cómo la creatividad puede convertir cualquier tarea en una aventura de aprendizaje inolvidable.

Es fundamental destacar y agradecer la dedicación e ingenio de la tutora responsable de estas iniciativas. Este tipo de propuestas no solo enriquecen el proceso de aprendizaje, sino que también crean un ambiente de aula vibrante y motivador. ¡Gracias por inspirar a los alumnos de maneras tan creativas y efectivas!

Semana del libro

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https://biblioguell.blogspot.com/2025/05/semana-del-libro-2025.html

ACTIVIDADES 3ºB

Nuestro colegio se sumergió en las profundidades de la imaginación con una vibrante celebración del libro inspirada en el clásico de Julio Verne, Veinte mil leguas de viaje submarino. Desde los más pequeños de infantil hasta los alumnos de sexto de primaria, todos embarcamos en un fascinante viaje literario que nos llevó a explorar mundos submarinos llenos de maravillas y misterios.

La semana del 22 al 24 fue un auténtico homenaje al poder de la lectura como motor de la imaginación. Los pasillos y aulas se transformaron en escenarios dignos del Nautilus, con decoraciones creativas que evocaban los paisajes submarinos descritos por Verne. Los alumnos, entusiasmados, participaron en una variedad de actividades diseñadas para fomentar su amor por la lectura y despertar su curiosidad por lo desconocido.

Desde talleres de creación, cuentacuentos y la elaboración de originales proyectos artísticos inspirados en la novela, cada actividad fue una invitación a sumergirse en la aventura y a dejar volar la imaginación. Ver la ilusión en los ojos de los niños al descubrir las maravillas del mundo submarino a través de las páginas de un libro fue realmente inspirador.

Queremos destacar y agradecer profundamente la increíble participación e implicación de todo el profesorado. Su dedicación y entusiasmo fueron fundamentales para el éxito de esta celebración. Su creatividad a la hora de diseñar actividades atractivas y su compromiso para transmitir la pasión por la lectura a nuestros alumnos hicieron posible este viaje extraordinario.

Esta celebración del libro, con su enfoque en Veinte mil leguas de viaje submarino, no solo sirvió para conmemorar la importancia de la lectura, sino que también demostró cómo los libros pueden abrirnos las puertas a nuevos mundos, estimular nuestra imaginación y enriquecer nuestras vidas. ¡Esperamos con entusiasmo futuras inmersiones literarias en nuestro colegio!

Convivencia interreligiosa – Educación Infantil

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La reciente visita de los alumnos de educación infantil a la mezquita, la iglesia católica y la iglesia evangélica de nuestra localidad ha resultado una experiencia profundamente enriquecedora y significativa para los pequeños. Esta iniciativa, enmarcada en el fomento de la educación por la convivencia desde edades tempranas, ha permitido a los niños acercarse de manera directa y respetuosa a diferentes expresiones de fe presentes en su entorno.

En cada lugar de culto, los alumnos fueron recibidos con una calidez y apertura admirables. En la mezquita, se les explicó de forma sencilla la importancia de la oración y se les mostró con delicadeza algunos elementos arquitectónicos y decorativos significativos. La visita a la iglesia católica les brindó la oportunidad de conocer símbolos religiosos importantes y de comprender el ambiente de recogimiento y celebración que se vive en su interior. Finalmente, en la iglesia evangélica, los niños pudieron experimentar otra forma de expresión religiosa con relatos adaptados a su edad.

La importancia de estas experiencias a edades tempranas radica en su capacidad para sembrar las semillas del respeto, la tolerancia y la comprensión hacia la diversidad. Al entrar en contacto directo con diferentes tradiciones religiosas, los niños aprenden que existen diversas maneras de vivir la fe y que todas merecen ser valoradas. Esta exposición temprana contribuye a derribar posibles prejuicios y estereotipos, fomentando una visión del mundo más inclusiva y abierta.

La educación por la convivencia se fortalece significativamente a través de este tipo de actividades. Al compartir estas visitas, los alumnos no solo aprenden sobre las diferentes religiones, sino que también aprenden a interactuar con personas de diferentes creencias de manera respetuosa y curiosa. Se promueve así el diálogo intercultural e interreligioso, habilidades fundamentales para construir una sociedad cohesionada y pacífica.

Desde el equipo docente, queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a los representantes de la mezquita, la iglesia católica y la iglesia evangélica por su generosa colaboración y por abrir las puertas de sus espacios a nuestros alumnos. Su disposición a compartir sus creencias y tradiciones de una manera tan accesible y cariñosa ha sido fundamental para el éxito de esta jornada educativa. También agradecemos la participación y el entusiasmo de nuestros alumnos, quienes demostraron una gran curiosidad y respeto en cada momento.

Esta visita interreligiosa ha sido un paso importante en nuestro compromiso por educar en valores de respeto y convivencia, preparando a nuestros alumnos para ser ciudadanos del mundo conscientes y empáticos. Esperamos poder seguir realizando este tipo de actividades que enriquecen su aprendizaje y contribuyen a su desarrollo integral.

Charla taller – Educación sexual y emocional – 4º, 5º y 6º

La reciente charla-taller sobre educación sexual y emocional dirigida a los alumnos de 4º, 5º y 6º de primaria en nuestro colegio ha resultado ser una experiencia valiosa y oportuna para los estudiantes en esta etapa crucial de su desarrollo. La actividad, cuidadosamente diseñada por Elena Miguel y Susana Gozalo (educadora e integradora social) estuvo acorde a los conocimientos propios de su edad y abordó temas sensibles con claridad, respeto y sensibilidad, creando un ambiente de confianza y apertura donde los niños se sintieron cómodos para preguntar y participar activamente.

Uno de los aspectos más destacables fue el equilibrio logrado entre la información sobre la exploración de las emociones y las relaciones interpersonales. Se proporcionó información científica y adaptada sobre la identificación y gestión de las emociones, la empatía hacia los demás y la importancia del respeto en todas las interacciones.

La metodología utilizada fue dinámica y participativa, combinando explicaciones sencillas con actividades prácticas, juegos y dinámicas de grupo que facilitaron la comprensión y la reflexión sobre los temas tratados. El uso de un lenguaje apropiado para su edad y la atención a las preguntas e inquietudes de los alumnos fueron clave para el éxito de la jornada.

Se percibió un interés genuino por parte de los estudiantes, quienes mostraron curiosidad y disposición para aprender sobre estos aspectos importantes de sus vidas. La charla-taller brindó un espacio seguro para normalizar las dudas y los cambios que están experimentando, ayudándoles a construir una base sólida para una vida afectiva y sexual saludable y responsable.

En conclusión, esta iniciativa se valora como muy positiva y necesaria en la formación integral de nuestros alumnos de primaria. Proporcionarles herramientas y conocimientos en educación sexual y emocional a esta edad contribuye a su bienestar, autoestima y capacidad para establecer relaciones positivas y seguras. Se recomienda dar continuidad a este tipo de actividades y seguir trabajando en colaboración con las familias para reforzar estos aprendizajes en el entorno doméstico.

Segunda sesión – Programa Escuela 4.0

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Desde nuestro centro, queremos compartir nuestra enorme satisfacción con el proyecto de robótica y programación computacional que se ha llevado a cabo recientemente, enmarcado dentro del innovador programa Escuela 4.0 impulsado por la Junta de Extremadura.

La experiencia ha sido francamente positiva para nuestro alumnado. La metodología empleada ha resultado ser un gran acierto, introduciendo a los niños y niñas desde Infantil hasta el tercer ciclo de Primaria en los fundamentos de la programación de una manera completamente lúdica y natural. Es destacable cómo han comenzado a asimilar conceptos de lógica y secuenciación casi «sin saberlo», a través de juegos y actividades interactivas que han captado su atención y despertado su curiosidad desde el primer momento.

En este sentido, queremos dedicar un agradecimiento muy especial a Aroa. Su labor ha sido fundamental para el éxito de esta iniciativa. Su paciencia infinita y su valiosa experiencia han sido clave para poder transmitir contenidos que, a priori, podrían parecer complejos, de una forma amena, cercana y perfectamente adaptada a la edad de los participantes. Su habilidad para convertir el aprendizaje en una aventura ha sido excepcional.

Consideramos que este tipo de proyectos, que fomentan el pensamiento computacional y las habilidades STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) desde edades tempranas, son esenciales para la formación de nuestros alumnos y alumnas. La implementación a través del programa Escuela 4.0 y la calidad de profesionales como Aroa aseguran una experiencia enriquecedora y motivadora.

En resumen, valoramos muy positivamente esta iniciativa y agradecemos sinceramente la dedicación y el buen hacer de Aroa, cuya contribución ha sido esencial para iniciar a nuestro alumnado en el apasionante mundo de la robótica y la programación.

Semanas de la salud – Higiene visual y dental

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Los alumnos de 1º y 2º de Primaria han a una charla sobre higiene ocular y dental. 

El plato fuerte de la mañana del viernes 11 de abril ha sido una charla especialmente diseñada para estas edades, donde se abordarán de manera didáctica y amena los pilares fundamentales de la higiene ocular y dental. Expertas en la materia han explicado a los niños la importancia de cuidar sus ojos y su boca a través de hábitos sencillos pero cruciales. Se han tratado temas como la correcta técnica de cepillado, la prevención de caries, la importancia de una buena iluminación para la lectura y el uso responsable de pantallas.

Esta actividad busca fomentar desde temprana edad la adquisición de rutinas saludables que contribuyan a un desarrollo óptimo de los alumnos. La conexión entre la salud visual, auditivo, bucodental y el bienestar general es cada vez más evidente, y esta iniciativa pretende sensibilizar a los más pequeños sobre la importancia de cuidar cada aspecto de su salud.

Agredecemos la colaboración de María Eugenia, optometrista de Talayuela, para impartir esta charla y por estar siempre a disposición del centro para que nuestros alumnos/as tengan una adecuada salud y bienestar.

De igual forma, ha sido muy importante la colaboración de Flor, Higienista Dental del Servicio Extremeño de Salud, a la cual agradecemos su compromiso con el centro.